Kategoriarkiv: Högläsning

Read out and guess what

Postat den 01/06/2014 av Anne-Marie Körling

Jag brukar högläsa engelska sagor och berättelser för mina elever. Jag tränar dem i att lyssna till engelska. I början är de lite osäkra på vad de förstår men jag kontrollerar dem inte så rädslan lägger sig till förmån för … Fortsätt läsa →

Publicerat i Högläsning | 1 kommentar

Denna vecka har jag högläst:

Postat den 29/05/2014 av Anne-Marie Körling

Då jag föreläser högläser jag alltid. Denna vecka har jag högläst stycken ur: Sven-Eric Liedman ”Livstid” 2014 – ett underbart stycke om Twitter och samtid. Astrid Lindgren; Pippi Långstrump – ett underbart stycke om när Pippi börjar skolan Astrid Lindgren; … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning | 1 kommentar

”Boken är en biljett och högläsningen är själva resan”

Postat den 29/05/2014 av Anne-Marie Körling

Satt på bussen och läste din lärpocket Den meningsfulla Högläsningen. Vid en hållplats kliver en liten krabat med glada steg ombord med sin mamma. Han och håller upp boken ”Vad jag kan hitta vid sjö och strand” för chauffören, som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Högläsning | Kommentarer inaktiverade för ”Boken är en biljett och högläsningen är själva resan”

Läser Knausgård och tänker lektioner för alla årskurser

Postat den 20/05/2014 av Anne-Marie Körling

    Språket. Jag blir mer och mer övertygad om ordförrådets betydelse och begreppens storhet i undervisningen. Det finns inga begrepp vi kan ta för givna. Vi kan alltid fylla på dem och utvidga betydelserna så att eleverna får fylla … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Grammatiken, Högläsning, Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet | Kommentarer inaktiverade för Läser Knausgård och tänker lektioner för alla årskurser

Lektionsförslag: Kittla hjärnan med en rolig ingång i boken!

Postat den 01/05/2014 av Anne-Marie Körling

Hjärnan ska alltid kittlas tänker jag. Om jag förmår kittla elevernas hjärnor handlar om att reta upp systemet en aning. Det handlar om att förvåna eleverna. Ta dem med ut på okända marker men sedan låta dem upptäcka att de … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , | 2 kommentarer

Så här planerar jag undervisning (ur och med Alfonsböckerna) del 1

Postat den 21/04/2014 av Anne-Marie Körling

Då jag planerar undervisning ur litteratur brukar jag samla ihop många olika utgåvor av en författares utgivning. Nu har jag plockat fram Gunilla Bergströms Alfonsböcker. Jag lägger ut den framför mig. Varje bok tydlig och synlig. Dessa böcker har jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning | Etiketter , , , , , | 4 kommentarer

Kavla upp din läsundervisning! Tre frågor till mig om varför!

Postat den 07/04/2014 av Anne-Marie Körling

  Förra veckan var jag inbjuden att delta i Natur och Kulturs stora läskonferens. Jag lyssnade till forskare, Catharina Tjernberg, jag lyssnade till en författare, Kerstin Lundberg Hahn, som gjorde en fantastisk föredragning om hur man gör författarbesök, jag såg Karin Taube … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Boken i undervisningen, Högläsning, Inkludering, Kommunikationen, Läraren i litteraturen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Skolrättigheter, Styrdokumenten, Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för Kavla upp din läsundervisning! Tre frågor till mig om varför!