Kategoriarkiv: Högläsning

Lektionsförslag: Den enklaste språkberikarlektionen börjar med begrepp och ord

Postat den 06/04/2014 av Anne-Marie Körling

Detta är en mycket enkel lektion. Jag brukar visa den då jag föreläser. Finns inget enklare faktiskt. Du har en bok, en text, vilken som helst. Det kan vara en berättelse du läser, ett matematiktal du ska problematisera och undersöka … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Föreläsningar jag ger, Högläsning, Inkludering, Lektion, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Modellerna, Värdegrunden | Etiketter , , , , , | 41 kommentarer

Tyst läsning! Först efter många, många års gemensam läsning!

Postat den 05/04/2014 av Anne-Marie Körling

      Den tysta läsningen förbannar jag. Förlåt mitt starka uttryck. Men jag gör det. Och ibland förtvivlar jag över den gemensamma läsningens underordnande den tysta. Det som gör tyst läsning ännu värre är då lärare gör något annat … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Föreläsningar jag ger, Högläsning, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | 3 kommentarer

Om att följa och följas åt

Postat den 01/04/2014 av Anne-Marie Körling

De stod intill mig. De tre. En mamma, en äldre kvinna och en liten en. Vi var i bokhandeln. Jag hörde samtalet för att det går inte att inte höra om man står intill. Även om en bok kniper tag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning | Kommentarer inaktiverade för Om att följa och följas åt

Språket – som rinnande vatten!

Postat den 24/03/2014 av Anne-Marie Körling

Jag fann en saga som löd så här: ” – Hur rinner vattnet i Storforsen? Klingande, springande, svingande, tvingande, ångande, gångande, stångande, språnande, summande, skummande, trummande, brummande, simmande, immande, glimmande, stimmande, hånande, trånande, blånande, dånande, mumlande, fumlande, grumlande, tumlande, gnällande, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Litteratur och läsning, Ordförrådet | Kommentarer inaktiverade för Språket – som rinnande vatten!

Hur hinner du? Något om att börja en lektion!

Postat den 24/03/2014 av Anne-Marie Körling

                    -Jag börjar varje lektion med högläsning, berättar jag. – Va, varje lektion? Hur hinner du det? frågar lärare. Skolan är en plats för innehåll. Kring innehållet samlas vi, lärare och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning | 2 kommentarer

Våga läsa bilderböcker, barnböcker också för äldre barn

Postat den 23/03/2014 av Anne-Marie Körling

– Att du vågar läsa bilderböcker för elever i årskurs sex, sa en lärare till mig efter ett studiebesök i min klass. – Jag läser bilderböcker för mina elever i årskurs nio också, svarade jag. Det är inte alls modigt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning | 3 kommentarer

Högläsande föräldrar; Om att verka textnära!

Postat den 06/03/2014 av Anne-Marie Körling

Att högläsa för barn är att lägga armen om sitt barn, krypa ihop för att tillsammans möta äventyret i boken. Ur ett föräldraperspektiv kan man få uppleva hur barnet förstår bild och text, känna barnets skratt och dela glädjen, hålla … Fortsätt läsa →

Publicerat i Högläsning | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Högläsande föräldrar; Om att verka textnära!