Månadsarkiv: februari 2012

From the bottom up

Postat den 14/02/2012 av Anne-Marie Körling

Tänk om … vi började med eleven. Tänk om vi började med eleven, lärare och innehållet. Tänk om vi började med att följa det som hände och ägde rum i klassrummet. Tänk om … vi frågade lärare vad de tänkte … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | 4 kommentarer

Alla hjärtans barn

Postat den 14/02/2012 av Anne-Marie Körling

Hujedamej sådant barn han var skrev Astrid Lindgren om sin Emil. Och hon slöt honom i sitt författarhjärta. Tänk om vi kunde betrakta barn på Astrids sätt. Då skulle barn säkert få det lättare att vara barn. Och vi skulle … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Alla hjärtans barn

Kraven på kunskapskraven

Postat den 13/02/2012 av Anne-Marie Körling

Kunskapskraven i kursplanerna ska relatera till undervisningen i densamma. Men de krav som ställs på lärare att säga var eleverna befinner sig kunskapsmässigt gör att lärarna upplever stress och press. På något vis undermineras den oerhört viktiga undervisningen, den som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Misstagen | 1 kommentar

Undervisningsmöjlighet: Klassrumsorganisation

Postat den 13/02/2012 av Anne-Marie Körling

Det är eftersatt som ämne: Klassrumsorganisation. Jag skulle gärna se att det var en utbildning som fanns i lärarutbildningen. Jag skulle också se hur en väl uppbyggd lärandemiljö i skolan handlade om att organisera för lärandet och inte för fostrandet. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet | 3 kommentarer

Elevnära, lärarnära och klassrumsnära

Postat den 13/02/2012 av Anne-Marie Körling

Läroplanen innehåller ord som elevnära. Låt oss tillföra ord som lärarnära och klassrumsnära. Då börjar vi närma oss själva kärnan av skolans verksamhet. Ett helt nödvändigt perspektiv.  Inlägg som berör samma teman: Lärarnära frågor – jag vill utveckla det lärarnära … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Elevnära, lärarnära och klassrumsnära

Lärarens arbete – jakten på en dator och snabbfixandet av kopiatorn

Postat den 13/02/2012 av Anne-Marie Körling

Det är ofta inte samvaron med eleverna, eller arbetet med dem, eller klassrummet… det är allt det där andra som stressar upp lärare så att de upplever att de är stressade i klassrummet. Det är genom annan stress lärare inte … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Lärarens arbete – jakten på en dator och snabbfixandet av kopiatorn

Den superstressade pedagogen

Postat den 12/02/2012 av Anne-Marie Körling

Ja, stackars lärare. Det är så stressigt med alla dokumentationer, alla mail, allt det där andra. Den stressen följer med in i klassrummet där orken inte orkas, där viljan att vara med eleverna äventyras av den ständiga kontrollen av vad … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | 3 kommentarer