Månadsarkiv: september 2014

LEKTION om Begreppen, orden, ordförrådet: Att introducera boken, lektionen, ämnet, skolspråket

Så här kan man introducera en bok, ett ämne, en lektion, orden och kreativiteten. Ja, så här gör jag. Låt oss säga att det är en bok jag vill läsa ur, ett stycke jag vill undervisa ur. Innan jag gör … Fortsätt läsa

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | 6 kommentarer

Stötta med fraser vid argumentation

Då vi argumenterar kan vi behöva fraser som stöttar vår argumentation. Jag tänker att man kan skriva dem tillsammans med eleverna: Jag delar din åsikt … Jag delar inte din åsikt … Jag skulle vilja vända på det du sa … Fortsätt läsa

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Stötta med fraser vid argumentation

Lektionen så tyst att tankarna inte ens gick att höra

Minnesbilden. Läraren kommer in. Eleverna kommer efter. Klassrummet är städat. Läraren intar position. Ställer sig bredbent framför tavlan. En whiteboardpenna i handen. Skriver ”slå upp sidan 232” och vänder sig mot eleverna. Eleverna intar position. Slår sig ned på sina … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraren inom mig, 2014 | Kommentarer inaktiverade för Lektionen så tyst att tankarna inte ens gick att höra

En lärande lärares oskrivna brev

Kära du där borta, Begär inte att jag ska lära mig! Fånga hellre mitt engagemang i de frågor som uppstår där jag är. Hjälp mig att se och förstå utifrån det jag finner i min lärarvardag. Det är alldeles för … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraren inom mig, 2014, Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för En lärande lärares oskrivna brev

Två författare om hösten

”Och så, från ett dygn till ett annat kom ett nytt ljud i löven, en bortglömd vasshet i luften. Det var hösten som skickat ut en första trevare. Äntligen skulle den lössläppta sommaren övergå i diciplineringens och åttågens tid, tiden … Fortsätt läsa

Publicerat i Textsamtal | Kommentarer inaktiverade för Två författare om hösten

Argumenterande texter behöver argumenterande undervisning

Vi ska undervisa om argumenterande texter och tar dem till undervisningen och berättar att de är just argumenterande texter. I undervisningen undersöker vi på vilket sätt texten argumenterar och om vad texten försöker säga. Vad är själva kärnan och hur … Fortsätt läsa

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Argumenterande texter behöver argumenterande undervisning

Med ögon känsliga för förmågorna och viljan att …

Det handlar om övning. Det handlar också om att tänka. Det handlar oftast om att inte föreställa sig i förväg, inte bygga på sina föreställningar utan tillåta sig att bli nyfiken på, sätta ord på det som också finns men … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraren inom mig, 2014, Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Med ögon känsliga för förmågorna och viljan att …