Denna form av klassrum har jag inte mött tidigare – men skulle gärna pröva den möbleringen. Jag tänker alltid på hur klassrummen kan gestaltas. Jag är inte säker på att denna organisation passar mig men jag har aldrig stött på den tidigare. Att barnen är lyckliga och att läraren är glad tycker jag är en självklarhet för lärandet i alla rum.
Anne-Marie
Jag läser en bok skriven i början av 1900-talet. Den är skriven av G.C.Witt och heter:
Praktiska regler för uppfostran i hemmet.
Den som ger dessa råd är ”gammal lärare och uppfostrare”. Det glädjer mig att G.C.Witt gör åtskillnad mellan lärare och uppfostrare. Boken har jag tummat på för att fånga några äldre infallsvinklar hur människor förhöll sig till barn. Jag spanar bakåt i tiden för att förstå en hel del av nutiden.
Jag söker efter barnagan i denna bok men finner att denna lärare och uppfostrare tar avstånd ifrån denna. Nej – barnagan söker man sig ifrån i denna bok. Frågan är hur man kan lyfta frågan en gång – och kanske även idag – Hur man inte agar ett barn – att söka sig ifrån det ålderdomliga sättet att barnuppfostra. Nej Witt är inte för barnagan. Witt ger de vuxna ansvaret att vara just vuxna. Men med sina ålderdomsord från en tid där barnet inte föddes till en god liten människa utan formades från ond till god av en god omvärld.
Witt skriver om hur man förtjänar ett barns förtroende:
”Blifva barnen rädda för föräldrarna, så är det slut med förtroendet.”
Så skrev han för 100 år sedan.
Anne-Marie
Det blev nästan inga fotografier idag. Jag har mest samtalat. Det är mycket vilsamt att sitta ned i samtal. Tog ett självporträtt mest för att öva, kanske för att säga hej också.
Anne-Marie
Kreativitet behöver inte så stor plats. Huvudsaken är att den tar plats. Anne-Marie
Jag är ingen sökare – jag är en försökare!
Körlings lilla ordspråk mitt i allt det stora!
Anne-Marie
