Författararkiv: Anne-Marie Körling

Undervisningens värde och hundradels sekunden då man förlorar det

Postat den 29/08/2014 av Anne-Marie Körling

Jag undervisade. Säker stod jag där i klassrummet. Innehållet rikt. Evert Taubes text Brevet från Lillan i textsamtal och så sången hämtad från Youtube. Eleverna var med. Det tysta lyssnandet. Det en aningen långsamma. I en hundradels sekund hinner tanken … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraren inom mig, 2014 | 1 kommentar

Fråga inte vad eleverna lärde sig – fråga vad undervisningen gav

Postat den 27/08/2014 av Anne-Marie Körling

Vänd på frågorna. Undersök saker och ting utifrån andra perspektiv än att fråga vad eleverna lärde sig. Naturligtvis kan du också fråga vad eleverna lärde sig av lektionen men om eleverna får berätta om undervisningens innehåll kan de också påverka … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Fråga inte vad eleverna lärde sig – fråga vad undervisningen gav

Kittla hjärnan: Sätt rubrik på lektionerna

Postat den 27/08/2014 av Anne-Marie Körling

Jag tycker att lektionerna ska döpas, namnges och väcka nyfikenhet. Lektionernas innehåll får vi gärna sätta prägel och knorr på. Låt lektionen inledas med en spännande rubrik. Låt säga den här: Brevet jag aldrig skrev Eleverna får därför genast en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Kittla hjärnan: Sätt rubrik på lektionerna

Världens bästa skitskola

Postat den 26/08/2014 av Anne-Marie Körling

Visionen om att bli världens bästa skola tycks vara en vision lika påhittad som guldet vi finner vid regnbågens ände. Det är vackra ord. Om en elev säger dem är det för att eleven upplever att just den skola eleven … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | 4 kommentarer

Lektionsförslag: Två texter skönlitteratur, två texter facklitteratur

Postat den 25/08/2014 av Anne-Marie Körling

Då vi ska genomföra textsamtal är det väldigt spännande att ha två texter som får samtala med varandra, eller jämföras med varandra. Det kan handla om att text korresponderar med text. Författare som besvarar en annan författare. Om vi använder … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | 6 kommentarer

”Med bara en bok i handen fryser du”

Postat den 24/08/2014 av Anne-Marie Körling

Ur diktsamlingen ”Ord till Johanna” av Margareta Ekström hämtar jag rubriken ”Med bara en bok i handen fryser du”. Ord som följt mig genom åren, givit mig tankar om att läsa olika författare, olika berättelser, olika genrer, olika. Det blir … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för ”Med bara en bok i handen fryser du”

Jag sa: Ungefär som vore jag Zlatan

Postat den 23/08/2014 av Anne-Marie Körling

                        – Du gör det utan att blinka, sa läraren jag modellade undervisning för. Eleverna får aldrig en möjlighet att säga nej, vill inte, ååååååå, näe, måste vi. Dom … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | 2 kommentarer