Författararkiv: Anne-Marie Körling

Sommarlovsberättelser – idag lyssnade jag till dem

Postat den 22/08/2014 av Anne-Marie Körling

Eleverna hade fått till uppgift att skriva om sina sommarlov. Det var inte jag som givit uppgiften, jag skulle välja att fråga om skolan har haft betydelse för eleverna under lovet. Jag fick ta del av deras berättelser. Eleverna läste … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Sommarlovsberättelser – idag lyssnade jag till dem

Att tala om undervisningen

Postat den 22/08/2014 av Anne-Marie Körling

Att tala om undervisningen är att hålla sig till något synbart i det yttre. Det gör att undervisningen kan bli ett objekt som vi kan dela. Det kräver naturligtvis ett högt tak i skolan, en vana att diskutera undervisningen och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Kommunikationen, Konsultation av något slag | Kommentarer inaktiverade för Att tala om undervisningen

Får vi betyg i det här? Kommer det här på provet?

Postat den 22/08/2014 av Anne-Marie Körling

Det livslånga lärandet och lusten att lära sätts på sin spets då eleven frågar om läraren kommer sätta betyg på det som eleven gör just nu. Samma dilemma uppstår då eleverna ställer den fråga som handlar om den kommande bedömningen … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Pedagogik, Pedagogiska samtal | 2 kommentarer

Att ha en plan från här och nu till mer genomtänkt

Postat den 21/08/2014 av Anne-Marie Körling

Ofta önskar vi lösningen genast. Elever som gör si borde genast göra så. Vi önskar att det vi ständigt säger till om ska förändras för att vi just säger till men mycket lite förändras för att vi säger till. Vi … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ordförrådet, Pedagogik, Pedagogiska miljöer | Kommentarer inaktiverade för Att ha en plan från här och nu till mer genomtänkt

Vi frågar om tiden då vi borde fråga om textsamtalet

Postat den 21/08/2014 av Anne-Marie Körling

  Jag sätter mig ned framför eleven. Ser in i elevens ögon. Ler och frågar om arbetet eleven gör. Nyfiken. Jag frågar om eleven vill läsa högt för mig. Det gör eleven. Eleven läser sitt arbete högt för mig. Jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Klassrummet, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Vi frågar om tiden då vi borde fråga om textsamtalet

Hur vill du ha hjälp?

Postat den 20/08/2014 av Anne-Marie Körling

Eleverna ska få uttrycka på vilket sätt jag som lärare kan hjälpa dem. Då eleverna får berätta hur de vill ha hjälp så kan jag möta dem på det sätt de önskar och behöver. Inlägg som berör samma teman: Eleverna … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Hur vill du ha hjälp?

Lektion: Vilket djur talar jag om?

Postat den 18/08/2014 av Anne-Marie Körling

Denna lektion bidrar till elevernas förmåga att lyssna, fundera, tänka och argumentera, analysera och fundera över fakta de hör eller tar del av. Lgr 11 berättar att skolan ska vara öppen för skilda uppfattningar och uppmuntra att de förs fram. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , | 2 kommentarer