Författararkiv: Anne-Marie Körling

Språket! Det är allvar, det är allvar nu!

SPRÅKET MÅSTE BLI EN HUVUDFRÅGA I SKOLAN, för alla barns rätt att bli rika på ord, begrepp och läsande och grubblande över texter. En gång i tiden kunde barn få ett yrkesspråk av sina görande nära. Bondens barn kunde mängder … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet | Kommentarer inaktiverade för Språket! Det är allvar, det är allvar nu!

LEKTIONSIDÈ – Hjälp en professor och en robot!

Ur boken ”Hitta din väg” Helena E. Källgren, 2012 läser jag om hur Danica Kragic pluggade och var ensam och kom att bli en av Sveriges skickligaste robotforskare, och är professor i robotteknik. Och när jag läser meningen som just … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för LEKTIONSIDÈ – Hjälp en professor och en robot!

”Hitta din väg” och vika hållplatser i en bok

Jag läser ”Hitta din väg” av Helena E. Källgren. Tio personer berättar om hur de fann sin väg. Jag tänker om det jag läser. Då jag läser är jag på väg. Tar tåg och buss och reser i litteraturen jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för ”Hitta din väg” och vika hållplatser i en bok

LEKTIONSFÖRSLAG: Regn och att skriva en regndikt

Regn. REGN En droppe regn i vattenpölen. Två droppar regn i mitt hår. Tre droppar regn på trädets löv. Fyra droppar regn på en utomhusstol. Fem droppar regn på en liten farbror utan paraply. Sex droppar regn på en hungrig … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag | 1 kommentar

Fotografier: Ögonkontakt

Inlägg som berör samma teman: Ögonkontakt – att utveckla lärandet Fotografier Edinburgh Fotografier HUS

Publicerat i Fotograferingen | Kommentarer inaktiverade för Fotografier: Ögonkontakt

Grammatik ur skönlitteraturen – presens, imperfektum och pluskvamperfektum

Grammatik kan få en vidgad förklaring via skönlitteraturen. Jag samlar på författares förklaringar till grammatiken. Här är det Kerstin Ekman som skriver: ”Presens var en tempusform som hon ogillade. Förbjöd den faktiskt. Hon sa det var ångestens tempus. Fast där … Fortsätt läsa →

Publicerat i Grammatiken | 1 kommentar

Alla barns rätt att få sin utveckling bejakad

Jag läser en artikel. Jag tror på att följa och medverka till skillnader. Det är en daglig aktivitet i klassrummet. Se, bekräfta, närvara, delta, utmana och det gäller alla elever. Det handlar om att visa varje elev att de utvecklar … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Alla barns rätt att få sin utveckling bejakad