Kategoriarkiv: Boken i undervisningen

Snart kommer du få läsa ordet sardiner …

Postat den 20/11/2013 av Anne-Marie Körling

”Mumintrollet hade ordnat sina smörgåsar i den vanliga raden, osten först, sen två med korv, därefter kall potatis och sardiner och sist marmelad. Han var fullständigt lycklig.” Avnjut detta lilla stycke. Uttala ordet ”sardiner”, skratta då du läser ordet ”marmelad” … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Snart kommer du få läsa ordet sardiner …

Läser Twitter och hör vad jag har berättar om läsning och livskänsla

Postat den 19/11/2013 av Anne-Marie Körling

Inlägg som berör samma teman: Om läsning och skrivning: Vad gör den här texten med mig? Twitter – vad vore jag utan twitter? Jag undrar över Brasilien! Idag läser alla lärare i Mullsjö läser 90 sekunder varje lektionsstart – lite … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Läser Twitter och hör vad jag har berättar om läsning och livskänsla

Lite fler språkliga förebilder i skolan

Postat den 17/11/2013 av Anne-Marie Körling

Tänk .. om det finns … Lite mer av Astrid Lindgrens syn på barn i de pedagogiska samtalen. Lite mer av Lennart Hellsings tungvrickarord på lektionerna. Lite mer av Tove Janssons respekt för våra egenheter. Lite mer av Tomas Tranströmers … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen | 2 kommentarer

Böckerna i de många språkens värld

Postat den 14/11/2013 av Anne-Marie Körling

– De hade inga böcker. Jag undrade över det. Barnen talade många olika språk. Vad tänker du om det? Det var ett skolbesök någon hade gjort och frågan kom efter det besöket. Böckerna fattades. Det slog mig att det kan … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Böckerna i de många språkens värld

”Glad pedagogik”

Postat den 13/11/2013 av Anne-Marie Körling

Jag fick ett brev. En bok. Två innehåll. Den tredje dimensionen av texten blir den jag skapar då jag läser det jag får.  Tack Gunilla Bergström för ett vackert läsinnehåll och en bok som får mig att skratta. Dessa ord … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Läraryrket och lärarrollen, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för ”Glad pedagogik”

De litterära barnen – och de pedagogiska samtalen

Postat den 12/11/2013 av Anne-Marie Körling

Det finns så många litterära barn vi kunde diskutera och samtala om på de pedagogiska samtalen. Vad kräver till exempel Pippi Långstrump av sin lärare och hur presenterar Astrid Lindgren läraren till henne? Hur besvarar vi Pippis frågor till professionen? … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Läraren i litteraturen, Litteratur och läsning, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för De litterära barnen – och de pedagogiska samtalen

En dos Pippi, Emil och Ronja

Postat den 12/11/2013 av Anne-Marie Körling

                          Vi behöver de här litterära barnen – Pippi, Emil och Ronja. Vi behöver det barn som likt Pippi vänder och vrider på det vi vuxna gör, ge … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Synligt läsande | 1 kommentar