Kategoriarkiv: Boken i undervisningen

Det magiska rummet kring de läsande

Postat den 13/01/2014 av Anne-Marie Körling

Morgonrusning. Folk springer, trängs och ska hinna i tid. Barn ska till skolan, ett annat till förskolan. Alla fötter springa hit och dit. Så i pendeltågets korridorer av resande ett magiskt litet rum. Där sitter en mamma och läser högt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Det magiska rummet kring de läsande

Att genom barnböcker mentalisera och lära om känslor

Postat den 05/01/2014 av Anne-Marie Körling

Barnböckerna läser jag. Har en trave jag valt ut. Just nu läser jag Astrid Lindgren ”Vi på Saltkråkan, 1964. Jag läser den för att jag aldrig har läst den. Däremot har jag älskat ”Vi på Saltkråkan sedan den visades på … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Sorg | 3 kommentarer

Smaka på styrkan i den här meningen!

Postat den 01/01/2014 av Anne-Marie Körling

”Jag bråkar inte, jag är bara arg”, sa hon. Ur Astrid Lindgrens ”Vi på Saltkråkan” 1964 Inlägg som berör samma teman: Den meningsfulla högläsningen – nu trycks den om! Värdegrunden – smaka på den? Smaka, smaka på orden – gottigottgott!

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Känslor, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Smaka på styrkan i den här meningen!

Polera fram barnsynen – läs barnböcker!

Postat den 01/01/2014 av Anne-Marie Körling

      POLERA FRAM BARNSYNEN – LÄS BARNBÖCKER! Mitt läsår 2014 börjar med att jag läser Astrid Lindgren ”Vi på Saltkråkan”1964. Jag behöver den barnsyn Astrid Lindgren har, den hon skriver in i berättelserna, den jag tycker mig se … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Boken i undervisningen, Högläsning, Läraryrket och lärarrollen, Litteratur och läsning | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Polera fram barnsynen – läs barnböcker!

Undervisa mer och ständigt i läsförståelse

Postat den 28/11/2013 av Anne-Marie Körling

Vi säger att elever inte kan sitta still. Vi säger att de inte hänger med på lektionerna. Vi säger så om eleverna. Jag tänker alltid att elever är där. De sitter där de sitter, lektion efter lektion, och en del … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Lektioner och lektionsförslag | 1 kommentar

Att göra läsningen till något värdefullt för eleverna

Postat den 24/11/2013 av Anne-Marie Körling

Detta inlägg skrev jag 2007: Jag minns min första klass. Den bestod av 27 elever. Pojkarna var många och fler än flickorna. Alla var sex och sju år gamla. De hade nyfikenhet, spring i benen, vilja och alla skulle de … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Att göra läsningen till något värdefullt för eleverna

Ta emot litterära elever; Alfons, Pippi och Eddie

Postat den 21/11/2013 av Anne-Marie Körling

Jag ska få tre nya elever i klassen. Det berättade rektor idag. – Du ska få nya elever, jag placerade dem i din klass, sa rektor. Du har minst antal elever. De börjar nästa vecka. Jag försökte säga att jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Ta emot litterära elever; Alfons, Pippi och Eddie