Kategoriarkiv: Värdegrunden

kvadratmeter och volym i klassrummet

Ett ungefärligt klassrum är 7 x 8 meter. Men innehållet i klassrummet kan inte mätas i kvadratmeter. Klassrummet är en konstruktion för att ta sig vidare och bygga innehåll. Vi kanske kan tänka volym istället. Om vi tänker volym så … Fortsätt läsa

Publicerat i Klassrummet, Pedagogiska miljöer, Värdegrunden | Etiketter , , , , , | 1 kommentar

Se väldigt noga och medvetet

Tillvaron erbjuder. Det behövs inte så stora saker för ögats resa. Det mesta finns precis inom synhåll. Låt oss se medvetet där vi är. Mer innehållsseende. Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: Långsamt, metodiskt och medvetet – allt det som … Fortsätt läsa

Publicerat i Fotograferingen, Värdegrunden | Etiketter , , | 3 kommentarer

Skolans trivselregler – en undersökning!

Jag kom osökt in på ”Trivselregler” och sökte på detta ord. Jag fick 42 500 träffar på Google. Jag läste in mig på  Grundskolans regelbok under rubriken Ordningsregler – Rektorn ansvarar för att det finns ordningsregler för varje skola. Ordningsreglerna … Fortsätt läsa

Publicerat i Styrdokumenten, Värdegrunden | Etiketter | 5 kommentarer

Blyga barn och kravet vi ställer på dem

JAG FICK ETT MAIL MED ETT ANGELÄGET INNEHÅLL, jag publicerar delar av detta mail här: Jag har under min verksamhetsförlagda utbildning stött på barn som i stort sett gjort sig transparanta för att slippa hamna i mitt punkt och dom … Fortsätt läsa

Publicerat i Värdegrunden | Etiketter , | 5 kommentarer

Rätten till generationerna!

Jag såg en pojke med en stor tatuering. Det stod morfar på den tatueringen. Jag tänkte genast på den rättighet jag ser gå förlorad för barn idag – Rätten till generationerna! Det är en stor och allvarlig fråga denna rätt … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Skriver om ditt och datt, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , , | 1 kommentar

Ansvaret tar jag!

Statistikens fråga? Och skolans ansvar? Det finns en del saker att fundera kring. Jag tycker skillnaderna är så stora att det finns all anledning att göra något åt dem. Och skolan har till uppgift att göra skillnad för eleverna inte … Fortsätt läsa

Publicerat i Värdegrunden | Etiketter , , | 1 kommentar

Pedagogiska miljöer: Skolingå(ngar)

Skolans ingång intresserar mig. Skolans ingå. Skolans ingång. Men ingångar är också de presentationer till skolan som kommer långt innan man kommer dit. De ingångar som syns i en förälder som talar gott om sin skola, den elev som berättar … Fortsätt läsa

Publicerat i Pedagogiska miljöer, Styrdokumenten, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , | 1 kommentar