Kategoriarkiv: Värdegrunden

Formativa bedömningar – mål och riktning

Postat den 27/05/2010 av Anne-Marie Körling

Läraren får aldrig bli elevens mål. Det blir läraren om läraren undanhåller eleven innehållet i kursplanen. Läraren ska äga kursplanerna och läroplan samt barnkonvention. Jag är en förespråkare för att lärare aktivt bär med sig sina dokument så att vi … Fortsätt läsa →

Publicerat i Autodidakten, Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , , , | 1 kommentar

Tankar kring pedagogiska miljöer och skolan i stort

Postat den 27/05/2010 av Anne-Marie Körling

I Reggio Emilias förskolor finns inga utrymmen dit ungarna är otillåtna att gå eller att vara. Alla rum är för barn och i alla rum är barn. Man organiserar så. Jag måste faktiskt problematisera det hela: Varför har vi utrymmen … Fortsätt läsa →

Publicerat i Pedagogiska miljöer, Värdegrunden | Etiketter , , | 3 kommentarer

Skolsalar och klassrum

Postat den 26/05/2010 av Anne-Marie Körling

Då jag ser klassrum i TV tittar jag noggrant. Ofta ser jag traditionella skolrum, skolsalar och klassrum. Det saknas mycket på väggarna, ibland ser man ingenting på dem, inte ett spår av eleven. Läroplanen LpO94 skriver mycket om det kreativa … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Pedagogiska miljöer, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Skolsalar och klassrum

Undervisningsråd: Det farliga avståndet

Postat den 25/05/2010 av Anne-Marie Körling

Jag skriver för UR och Skrivbloggen. Där skrev jag ett längtansbrev. Det är en undervisningstanke jag har. Jag skrev bland annat: Det farliga är det långa avståndet mellan att förstå ett ord coh att inte förstå ett ord.   Läs … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Svenskämnet, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Undervisningsråd: Det farliga avståndet

Föreläsning om Pedagogiska miljöer och lärande

Postat den 25/05/2010 av Anne-Marie Körling

  FÖRELÄSNING OCH UPPLÄGG  PEDAGOGISKA MILJÖER     Om mig själv och mina egna erfarenheter Cirkeln – lärandets form och gemenskap Ingressen – lärande rum – och ingången i dessa Cirkeln i undervisningen Ansvaret och tilltron i miljön Läroplanens gestaltande … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Pedagogiska miljöer, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Föreläsning om Pedagogiska miljöer och lärande

Skrattets pedagogik

Postat den 24/05/2010 av Anne-Marie Körling

Jag vill skriva om Skrattets Pedagogik. Det vackra i att skratta tillsammans. Att gemenskapa med skratt och leenden. Jag brukade räkna de spontana skratten i klassrummen, gapflabben då någon läste något roligt, fnittret över en bild, skrattet jag själv skrattade … Fortsätt läsa →

Publicerat i Värdegrunden | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Skrattets pedagogik

Ingå(ng) i en skola

Postat den 24/05/2010 av Anne-Marie Körling

Vad är det för ingång i skolan? Det undrar jag ibland. Hur presenterar sig skolan utifrån. Idag gick jag till ett skolmöte. Min ingång till den skolan började långt innan jag kom dit. Jag hittade nämligen inte. Jag stannade en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Pedagogiska miljöer, Styrdokumenten, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Ingå(ng) i en skola