Månadsarkiv: november 2009

Dagens lärande i en liten femma

Postat den 19/11/2009 av Anne-Marie Körling

VAD HAR DU LÄRT DIG FRÅGADE JAG: Jag har lärt mig ordet ABOVE, jag har skrivit engelska texter och det var roligt och att lärare säger goda och fina saker om mig. Mycket om Titanic, på engelska, det har jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning | Etiketter | 2 kommentarer

Elev rekommenderar boken DE TRE NYCKLARNA!

Postat den 19/11/2009 av Anne-Marie Körling

De tre nycklarna! Jag har läst De tre nycklarna, De tre nycklarna var bra och spännande. Jag kunnde inte sluta läsa, jag läste De tre nycklarna på tre dagar. Jag vill gärna läsa mer böker av Mia Söderberg, Mia är … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning, Svenskämnet | Kommentarer inaktiverade för Elev rekommenderar boken DE TRE NYCKLARNA!

Cirkeln – en del av organisationen

Postat den 19/11/2009 av Anne-Marie Körling

Igår hörde jag mig själv säga: – Jag utgår från cirkeln i allt jag gör. Jag har cirkeln som tanke kring uppstart och avslut för lektioner. Jag har cirkeln för samtal och synliggörandet. Jag har cirkeln för att samtalen som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | 5 kommentarer

Att ”tagga” sin närvaro i elevernas arbetsböcker

Postat den 19/11/2009 av Anne-Marie Körling

Jag är noga med några saker då det gäller elevens processande arbete: Datum: Det ska alltid vara ett datum. Detta datum tjänstgör en tidsmarkering vilket gör att vi tillsammans kan relatera till en slags utgångspunkt. Det är lätt att se … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Att ”tagga” sin närvaro i elevernas arbetsböcker

Från en text till en annan – textrörlighet

Postat den 18/11/2009 av Anne-Marie Körling

Här är en text som rör sig. Så fort man lyfter upp den här asken så rör sig orden. Det är samma sak med en bok. Så fort man tar i en bok så rör sig texten. Det är kanske … Fortsätt läsa →

Publicerat i Värdegrunden | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Från en text till en annan – textrörlighet

Det vidgade textbegreppet – jag omsätter det i handling

Postat den 18/11/2009 av Anne-Marie Körling

Det vidgade textbegreppet – ett begrepp att införa och omsätta i i sin undervisning – snarare är det en skyldighet att undervisa kring för att eleverna själva ska förstå text och dess rörlighet. Det vidgade textbegreppet är för min undervisning … Fortsätt läsa →

Publicerat i Skolorden, Strategier, Värdegrunden | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Det vidgade textbegreppet – jag omsätter det i handling

Varsamhet kring formen vatten

Postat den 18/11/2009 av Anne-Marie Körling

Vatten – det går inte att slarva med vatten. Och är man varsam får man återse något i vattnets spegel. Men nu får vi fundera över vattnets alla former. Is får inte bli en bristform i vår tid och framtid. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Jordklotet | Etiketter , | 1 kommentar