Månadsarkiv: november 2010

Tre tankar att överlämna

Postat den 26/11/2010 av Anne-Marie Körling

Ur en nalles huvud kommer små barns tankar. Nallar blir ofta ett övergångsobjekt. Om man vill ladda ett barn med närhet och man inte är där kan man ladda både barnet och nallen med något litet extra. Jag brukade stryka … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | 1 kommentar

Att värdegrunda lärandet

Postat den 26/11/2010 av Anne-Marie Körling

De står på själva värdegrunden – killarna på tunnelbanestationen. De är små. De är väldigt små. De har gått i led och fått en liten plats att stå stilla på. Det är verkligheten. Högt ovanför pojkarnas huvuden syns tunnelbaneskyltens annonserande. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , , , , | 4 kommentarer

Sir Ken Robinsson. Jag är med!

Postat den 26/11/2010 av Anne-Marie Körling

Quoating: The dogmas of the quiet past is inadequate to the stormy present The occation is piled high with difficulty and we must rise with the occasion So we must think anew and act anew we must disethrall ourselves … … Fortsätt läsa →

Publicerat i TED / Youtube | Etiketter , , , , , , | 1 kommentar

Lgr 11: Ta kursplanerna som de är!

Postat den 26/11/2010 av Anne-Marie Körling

Ta emot kursplanerna och läroplan! Gör inget med dem. Jag menar bryt inte ned någonting, konstruera inget lokalt dokument som blir ett slags kvitto på att vi gör något med våra läroplaner och kursplaner. Jag prövade att genomföra en lektion … Fortsätt läsa →

Publicerat i Styrdokumenten | Etiketter , , , , | 4 kommentarer

Elever och skratten

Postat den 26/11/2010 av Anne-Marie Körling

Jag brukar tänka – gör inte elever till annat än de människor de är! Jag brukar också tänka hur ofta vi skrattar tillsammans i klassrummet. Ja, det är också en del av lärandet att ha roligt ihop. Och skratt hör … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning | Etiketter , , , | 1 kommentar

Lgr 11 – väldigt lätt att omsätta, använda och förstå

Postat den 26/11/2010 av Anne-Marie Körling

Igår gjorde jag en lektionstanke. Jag skrev kortfattat om innehållet och aktionerna som jag ville att lektionen skulle innehålla. Därefter gick jag till syftestexten och punktade upp minst sju förklaringar till VARFÖR jag gjorde det jag gjorde. Innehållet hade jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Lgr 11 – väldigt lätt att omsätta, använda och förstå

Mina mänskliga rättigheter, också dina! En dikt!

Postat den 25/11/2010 av Anne-Marie Körling

Jag har rätt till mitt skratt och min lycka, du har ingen rätt att göra den mindre, trampa på, förminska, förstöra eller förgöra den. Jag har rätt till mitt skratt och min lycka. Du har ingen rätt till den. Du … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | 2 kommentarer