Månadsarkiv: november 2013

Lärare, en bokstav från läsare!

Vi behöver vår läsförmåga för att använda den och ge av den till eleverna. Vi måste undersöka vad vi själva läser och hur vi läser. Läsningen bör också bli en fråga för det kollegiala. Hur läser vi lärare? Inlägg som … Fortsätt läsa

Publicerat i Boken i undervisningen, Litteratur och läsning | 1 kommentar

Lyssnar in inne i skolan

Då jag är vid en skola gör jag alltid en walk-around-the-school. Det betyder att jag går genom hela skolan, lyssnar till det som pågår och det som går att uppfatta. Jag tittar in genom fönster och ser lektioner där lärare … Fortsätt läsa

Publicerat i Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för Lyssnar in inne i skolan

Berätta för eleverna hur arbetet kring en bok ser ut

Sedan i fredags har jag läst manus. Noggrant. Högt. Korrekturläst. Tagit bort onödigheter. Tvättat meningar. Lagt till tappade ord. Läst om. Läst igen. Strukit. Skrivit till. Låt säga att jag lagt ned 4 timmar under fredagen, 10 timmar under lördagen … Fortsätt läsa

Publicerat i Skriver om ditt och datt | Kommentarer inaktiverade för Berätta för eleverna hur arbetet kring en bok ser ut

Upp och hoppa med språket

Vi säger att eleverna ska sitta still. Men oj så svårt kroppen har att sitta still då vi berättar. Armarna ackompanjerar. Händerna gestikulerar. Fötterna får språkligt spratt. Tipp-tapp- och så rör vi oss. Då jag hälsade på en alldeles nyfödd … Fortsätt läsa

Publicerat i Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Upp och hoppa med språket

Boken jag skriver – den kommer ut …

Idag blev det klart med boken jag skrivit. Den är nu förlagd. Om några månader i läsarens händer. Utgivningsdatum inskrivet i almanackan. Nu återstår det att läsa om och om igen. Sen om och om igen igen. Inlägg som berör … Fortsätt läsa

Publicerat i Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Boken jag skriver – den kommer ut …

En dag med Svenska Akademien

Japp, det låter om rubriken. Det är och var ett lyft att sitta i börssalen och lyssna till välskrivna tal om läsningens betydelse, ett språklyft där språket och innehållet gifte sig. Hemkommen skakar jag inte av mig intrycken. De får … Fortsätt läsa

Publicerat i Boken i undervisningen | Kommentarer inaktiverade för En dag med Svenska Akademien

Vad är egentligen duktig? Om kraften i att spegla!

Då det gäller gensvar på elevernas arbeten, söker jag mig bort från värderingarna. Mina subjektiva tyckanden. Jag söker ändra orden från ”bra” till ett innehåll som knyter an till styrdokumenten. Vill inte säga ”fint”, ”bra”, ”gör om”. Jag har tränat … Fortsätt läsa

Publicerat i Ansvaret, Formativ bedömning | 2 kommentarer