Månadsarkiv: februari 2017

Duktigare än duktig flicka

Postat den 16/02/2017 av Anne-Marie Körling

Duktiga Annika hette en bok där en liten flicka sitter i en sandlåda och utan att smutsa ned sig leker där. Boken är skriven av Elsa Beskow och presenterar allt det duktiga Annika som en liten flicka bör vara. Hon … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning, Värdegrunden | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Duktigare än duktig flicka

På alla stadier och i alla klassrum – skapa och ge lästid

Postat den 15/02/2017 av Anne-Marie Körling

  Det tar tid att läsa och det tar tid att lära sig läsa. När man kan läsa måste man få öva på att läsa. Den träningen innebär nästan ingen motstånd om det man läser är tillräckligt intressant. När boken … Fortsätt läsa →

Publicerat i 90 sekunders högläsning, Anpassning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Strategier, Synligt läsande | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för På alla stadier och i alla klassrum – skapa och ge lästid

”Det är så många som läser den här boken”

Postat den 15/02/2017 av Anne-Marie Körling

Den kom på tal där jag var idag; boken ”Ibland mår jag inte så bra” av Therése Lindgren, utgiven på Forum 2016. I bokhandeln berättade bokhandlaren att 150 exemplar sålde slut på tre dagar. Den yngsta köparen var 13 år. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för ”Det är så många som läser den här boken”

Jag fattade ingenting och samtidigt allt

Postat den 15/02/2017 av Anne-Marie Körling

För några år sedan sitter jag tillsammans med elever i ett klassrum där undervisningen är på ett språk jag inte förstår. Jag kan inte ett enda ord. Jag är där för att handleda läraren och följer undervisningen. Det är en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Strategier, Undervisningen, Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för Jag fattade ingenting och samtidigt allt

Det pedagogiska samtalet och den kollegiala läsningen

Postat den 15/02/2017 av Anne-Marie Körling

De pedagogiska samtalen kan ha innehåll som kommer ur de böcker lärare läser vid kollegiet. Det kan betyda att lärare gemensamt bestämmer sig för att läsa en rapport, en inflygningstext i Lgr 11 eller annan läroplan, en studie eller en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Textsamtal, Undervisningen, Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för Det pedagogiska samtalet och den kollegiala läsningen

Undervisningens innehåll och frågor: inledningen Trollets hjärta

Postat den 14/02/2017 av Anne-Marie Körling

Jag är en aning förtjust i denna saga; Trollets hjärta. Den är bearbetad av Gunilla Borén och jag har läst den för alla mina elever. Den tar dryga timmen att läsa högt. Jag har också arbetat med många aspekter ur … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Undervisningen | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Undervisningens innehåll och frågor: inledningen Trollets hjärta

Denna dikt så stark den är

Postat den 14/02/2017 av Anne-Marie Körling

Efter varje krig måste någon städa upp. En någorlunda ordning uppstår inte av sig själv.   Någon måste skyffla undan spillrorna från vägarna så att vagnarna ska kunna forsla undan liken.   Någon måste köra fast i slammet och askan, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Denna dikt så stark den är