HALLÅ HELA PRESSEN! Lärartyckare finns i hela Sverige!

Den första artikeln om Lärartycket finns nu att läsa i Hallands tidning. Journalisten jag talade med undrade om det vi kunde ange var vi lärärtyckare finns i landet så att andra tidningar kan skriva eller veta vem de ska kontakta rörande skolfrågor från lärare. Det är en god tanke… Så kära lärartyckare, skriv ert namn här, ert lärartycknummer och en länk till det i kommentarfältet och ange vilken ort ni befinner på. Och på vägen kan vi nynna alla frågorna som är så stora i Ted Gärdestads Snurra du min värld. Av tankar styrs vår värld. TÄNK LÄRARTYCKA! Lärarlycka.

Detta kan vara ett exempel på hur att skriva:

Hej Anne-Marie! Karin Brånebäck här. Jag har lärartyck 117 och jobbar i Täby. Susanna Dzamic skulle behöva läsa mitt Lärartyck idag med tanke på hennes inlägg i Expressen. Ja hon skulle behöva läsa vartenda Lärartyck som finns!

Publicerat i Lärartycket | 9 kommentarer

LÄRARTYCKET i Hallands Nyheter

Jag blev uppringd av en journalist för en tid sedan. Om alla tyck och i synnerhet om lärartycket. Journalisten skulle intervjua två lärare som skrivit sina tyck och ja… idag är den publicerad. En fråga som dök upp under intervjun med mig var om vi kunde berätta var de andra lärarna finns, så att lokala tidningar kan göra intervjuer med sina lärartyckare. Det tänkte jag försöka bidra till. Är du lärartyckare och läser här lämna gärna numret på ditt tyck så lägger jag in var i Sverige du är yrkesutövande.

Så här ser det ut i Twitter. Lärarna är glada. Jag hoppas innerligt stolta. Lite starka. Lite yrkesuppiggade. Jag känner så. Glädje, stolthet, styrka och ja… jag vaknar till omedelbart, till och med utan min första klunk kaffe:

Publicerat i Lärartycket | 4 kommentarer

Jag funderade 2010

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Jag funderade 2010

Två böckers läsning och detta tänker jag:

Jag vill läsa mer. Jag inser att jag håller på att lära mig läsa på nytt. Jag är mer nätläsare än bokläsare. I förra veckan gick jag till bokhandeln och köpte två böcker. Dessa skulle läsas ut. Det har jag gjort. Och vad känner jag:

  • En känsla av att befinna mig i en oas. Boken och jag vi skaffar oss ett eget utrymme. Jag läser mig in i boken och försvinner från det som är runt omkring. Inget brus kommer emellan. Jag åker två stationer för långt en gång. Det är ok. Jag läser mig tillbaka två stationer.
  • Jag får ord och språk. Jag känner mig som en blomma som vissnat och som inte riktigt fyllt sina depåer av vatten. Något med kretsloppet. Något med orden och flödena. Något med meningar och utropstecken. Något med grammatiken.
  • Jag känner att jag påbörjar något och jag avslutar det. Bokens pärmar ger mig just denna ram. Och jag behöver dem. Ramarna. Att sticka in näsan mellan ramarna och förstå saker och ting inom dem.
  • Jag får läslust igen. Den har legat där och bidat sin tid. Nu har jag köpt två nya böcker. Ska läsa dem. Ska njuta, uppröras, gråta, skratta och skrika till … och tänka.
Publicerat i Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Två böckers läsning och detta tänker jag:

Regn, två små barn och det jag får med mig

Två barn står i regnet på gården till förskolan. De står mitt emot varandra. De är ett och ett halvt år gamla. De är påklädda till skydd för kyla och regn. Armarna hänger liksom nedåt. De står mitt emot varandra. Skrattar. Skrattar. Skrattar. Jag tror men vet inte – att de skrattar åt själva glädjen av att se varandra. Skrattar för att skratt smittar av sig. Jag går förbi, stannar till, vänder ett ögonblick tillbaka. Fångar in deras skratt som är så fritt och så omedelbart. Jag känner lycka! Tack barnen!

Publicerat i Barns rättigheter | 2 kommentarer

Big NO!

Det är en riktig varningsklocka – elevernas passivitet – det är ett big NO!

 

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Big NO!

En film om mobbing (och reklamen – hur gör vi med den?)

Jag tänker att vi kan se den här. Den har ljus mot slutet. Det att finnas för varandra. Inte delta i mobbingen.

Jag vill också skriva att filmen inleds med en reklamsnutt – och jag tycker inte den hör hemma i skolan. Hur gör vi när vi visar film och reklamen ser ut så här:

 

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | 1 kommentar