Tag Archives: fel-och-rätt

Barns vilja att ingå och samarbeta

Jag tror inte på det fysiska centrum i vilka vi sätter ett barn. Vi tittar på barnet, vi undersöker dess fel och dess brister, förmågor också men de får sällan lysa över utan skyfflas mer undan. Barn vill delta, ingå … Continue reading

Posted in Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen, Modellerna, Pedagogik, Styrdokumenten | Tagged , , , , , , , , , | 5 Comments