Författararkiv: Anne-Marie Körling

En miljon är mycket – och jag tackar er för den siffran

Det här är en statistiksiffra. Jag vill tacka er läsare, besökare för att ni tittar in här. Inlägg som berör samma teman: Lärarkandidaterna i Halmstad Bedömningar! En fråga till er? Tack Nyköping! Jag är så sprudlande glad efter att fått … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för En miljon är mycket – och jag tackar er för den siffran

Lite fler språkliga förebilder i skolan

Tänk .. om det finns … Lite mer av Astrid Lindgrens syn på barn i de pedagogiska samtalen. Lite mer av Lennart Hellsings tungvrickarord på lektionerna. Lite mer av Tove Janssons respekt för våra egenheter. Lite mer av Tomas Tranströmers … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen | 2 kommentarer

Lektionsstart och avslut – som en flygresa!

Idag flyger jag och jag tänker pedagogik. Om lektionen är en flygresa? tänker jag. Jag ser så mycket som ska fungera och som behövs för att flygplanet ska lyfta för att vi ska få resa i det. Jag ser hur … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | 2 kommentarer

Trampa varandra på tårna i skolan

Vi trampar varandra på tårna med vårt språk. Det är så lätt att säga ”mitt klassrum” då jag är lärare. Mitt klassrum är inte en plats jag äger utan mer en plats där jag verkar. Jag gör det till mitt. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Eleverna!, Lärarens språk | Kommentarer inaktiverade för Trampa varandra på tårna i skolan

Böckerna i de många språkens värld

– De hade inga böcker. Jag undrade över det. Barnen talade många olika språk. Vad tänker du om det? Det var ett skolbesök någon hade gjort och frågan kom efter det besöket. Böckerna fattades. Det slog mig att det kan … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Böckerna i de många språkens värld

”Glad pedagogik”

Jag fick ett brev. En bok. Två innehåll. Den tredje dimensionen av texten blir den jag skapar då jag läser det jag får.  Tack Gunilla Bergström för ett vackert läsinnehåll och en bok som får mig att skratta. Dessa ord … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Läraryrket och lärarrollen, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för ”Glad pedagogik”

De litterära barnen – och de pedagogiska samtalen

Det finns så många litterära barn vi kunde diskutera och samtala om på de pedagogiska samtalen. Vad kräver till exempel Pippi Långstrump av sin lärare och hur presenterar Astrid Lindgren läraren till henne? Hur besvarar vi Pippis frågor till professionen? … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Läraren i litteraturen, Litteratur och läsning, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för De litterära barnen – och de pedagogiska samtalen