Kategoriarkiv: Barns rättigheter

Skolans roll, särskolans roll – livets roll

Jag ser på underbara program. Jag tycker vi kan ha dessa som utgångspunkt i våra pedagogiska diskussioner om hur vi ser på den lärande människan. Funktionshinder blir hinder om vi hindrar människor att pröva sina förmågor och kanske utmana med … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Skolans roll, särskolans roll – livets roll

Från blyerts, till bläckpenna och tangentbord

Jag läser här och minns min egen undervisning och frågorna om pennan! Jag har aldrig haft förmånen att arbeta med digitala redskap. Däremot har jag haft underbara lektioner med blyertspennor och suddigum och frågorna om pennans roll i utbildningen. Ja, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Redskapen, Strategier, Styrdokumenten | Kommentarer inaktiverade för Från blyerts, till bläckpenna och tangentbord

Skolstartsrädslan

Alla elever får inte känna den där glädjen över skolstarten. Det är också så att för många elever börjar terminen med att återigen kliva in i utanförskap, möta andra elevers nedlåtande blickar och kommentarer om klädsel och utseende. En del … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Skolstartsrädslan

Sexåringens frågor och snart kommer han dit!

HÄR ÄR ETT SVAR JAG LYFTER UPP! Den frågan ställer väldigt ofta min son på 6 år! Han undrar, resonerar och frågar mer! Han vill veta och ju mer jag berättar desto mer frågar han! Ögonen glittrar och hans kroppspråk … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Sexåringens frågor och snart kommer han dit!

– Varför då?

På flyget hem sitter jag bredvid en liten en. Jag sitter också på samma rad som pappan. Jag lyssnar på samtalet. Pappan talar så mycket med den lille. Den lille pratar också mycket. Pappan använder ord som är för stora. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | 1 kommentar

Faktaskolan, Ellen Key och personligheten

”Ellen Keys främsta kritik av sin tids skola är att den är en faktaskola. Inte för att hon är emot fakta, konkret kunskap måste vara själva basen i all undervisning. Men den kan inte vara målet. Målet är bildning, det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning, Litteratur och läsning, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Faktaskolan, Ellen Key och personligheten

Kor, mjölk och snabbköpsaffären

If children are raised in the city, in particular, they think milk comes from the grocery store. Most do not know what a cow is or looks like. Jag fick ett svar på ett litet inlägg på facebook: Om kor, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Kor, mjölk och snabbköpsaffären