Kategoriarkiv: Boken i undervisningen

Innan vi kan läsa mellan raderna måste vi kunna läsa raderna

Postat den 02/10/2014 av Anne-Marie Körling

                          Vi  säger att vi ska lära oss att läsa mellan raderna. Det är en stor konst att läsa mellan raderna. Innan vi kan läsa mellan raderna måste … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Boken i undervisningen, Högläsning, Inkludering, Litteratur och läsning | 4 kommentarer

”Tacka vet jag skolorna i Argentina”

Postat den 30/09/2014 av Anne-Marie Körling

Underbar text om skolorna i Argentina: ”Tacka vet jag skolorna i Argentina”, sa Pippi överlägset och tittade på barnen. ”Där skulle ni gå. Där börjar påsklovet tre dagar efter julovets slut, och när påsklovet är slut tar det tre dar … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Boken i undervisningen, Högläsning, Läxor, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för ”Tacka vet jag skolorna i Argentina”

LEKTION om Begreppen, orden, ordförrådet: Att introducera boken, lektionen, ämnet, skolspråket

Postat den 23/09/2014 av Anne-Marie Körling

Så här kan man introducera en bok, ett ämne, en lektion, orden och kreativiteten. Ja, så här gör jag. Låt oss säga att det är en bok jag vill läsa ur, ett stycke jag vill undervisa ur. Innan jag gör … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | 6 kommentarer

Lektion: Nästan tomt, skriv om det som fattas

Postat den 22/09/2014 av Anne-Marie Körling

I ”Vi smyger på Enok” av Viveca Sundvall, 1985 finns meningen: ”Kylskåpet var nästan tomt. Ingen ost och ingen korv.” Jag tänker att vi kan kortskriva om den här meningen. Fylla tomrummet med det som inte finns. Så skulle jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Lektion: Nästan tomt, skriv om det som fattas

Lektion: Textsamtal tre meningar om brev

Postat den 18/09/2014 av Anne-Marie Körling

Detta korta stycke skulle jag skapa samtal kring: ”Och så gav han henne breven från Lisl och Pepi. En hög med 368 brev från år 1939. En annan med 117 brev från 1940. Endast 3 brev från 1941, men 35 … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Textsamtal | Etiketter , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Lektion: Textsamtal tre meningar om brev

En hög böcker och vad som händer om man har dem med sig

Postat den 16/09/2014 av Anne-Marie Körling

Jo. Jag tar alltid med mig en hög med böcker. Och jag slår mig ned med min hög med böcker. Jag tittar i dem. Jag läser ur dem. Sitter på en skoltrappa. Eller på någon plats, synlig. Ja, jag syns. Idag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen | Kommentarer inaktiverade för En hög böcker och vad som händer om man har dem med sig

Textsamtal: Brevbuntar från de döda

Postat den 13/09/2014 av Anne-Marie Körling

”När jag lyfte på locket steg en lukt av gamla papper upp som en ande ur flaskan och frågade vad jag ville.” /… / ”Och så gav han henne breven från Lisl och Pepe. En hög med 368 brev från … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Textsamtal | Kommentarer inaktiverade för Textsamtal: Brevbuntar från de döda