Kategoriarkiv: Boken i undervisningen

På föräldramötet: Modella högläsning och förklara varför

Postat den 11/09/2013 av Anne-Marie Körling

Det är ett ypperligt tillfälle att tala om det vi gemensamt kan göra för varje barns språkutveckling – att tala om den på föräldramötet. Skolan har ett övergripande nationellt mål som säger att skolan ska ansvara för att varje elev: … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Föräldramötet, Högläsning | Kommentarer inaktiverade för På föräldramötet: Modella högläsning och förklara varför

Nästan som att ordinera: Läs folksagor

Postat den 11/09/2013 av Anne-Marie Körling

Folksagor läser för mina elever. Det är något magiskt med dem. Sagoberättandet gör något med oss. Ibland när växandet är för besvärligt och eleverna tar kliv över till tonåren för att nästa dag ta kliv tillbaka då läser jag folksagor. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning | 3 kommentarer

Den envise högläsaren

Postat den 11/09/2013 av Anne-Marie Körling

Jag har högläst mycket. För alla mina elever har jag högläst, oavsett årskurs. Och jag är en envis högläsare. Jag högläser skönlitteratur, har en bok som jag läser längre stycken ur och varje lektion startar jag med att högläsa ett … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning | Kommentarer inaktiverade för Den envise högläsaren

Att känna sina känslor med ord

Postat den 10/09/2013 av Anne-Marie Körling

Känslorna sätter sig i kroppen. Ilskan gör kinderna röda och pulsen hög. Sorg sätter sig i magen och ångest sätter sig i armar och ben. Skam sätter sig i ben som vill springa ifrån eller handen som vill försvara, kärlek … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns sorg är randig, Boken i undervisningen, Kommunikationen | Kommentarer inaktiverade för Att känna sina känslor med ord

Matematikboken! Den enda eller möjligen alla!

Postat den 09/09/2013 av Anne-Marie Körling

Vi har ofta en matematikbok. Det behöver vi inte ha. Vi kan ha fler. Jag behöll gamla matematikböcker så att eleverna och jag kunde gå igenom moment genom flera böckers innehåll. Jag hade också matematikböcker för alla årskurser i mitt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Lektioner och lektionsförslag, Matematikundervisning | Kommentarer inaktiverade för Matematikboken! Den enda eller möjligen alla!

Allt för att möjliggöra för bokens innehåll

Postat den 08/09/2013 av Anne-Marie Körling

Jag träffade en gammal kollega. Hon var ofta inne i min första klass. – Minns du hur du lät eleverna läsa var de ville. De var ju så små, de fick krypa in under bänkarna, oj så de läste. Jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Klassrummet | Kommentarer inaktiverade för Allt för att möjliggöra för bokens innehåll

Litterära möten: Att klappa Alfons Åberg

Postat den 07/09/2013 av Anne-Marie Körling

Det var i en park. De hade en träfigur uppspikad på en vägg. Den föreställde Alfons Åberg. Ett litet barn stod länge och tittade på Alfons, tog ett kliv fram och klappade ömt på honom. Som vore han en bekant. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Litterära möten: Att klappa Alfons Åberg