Kategoriarkiv: Boken i undervisningen

Läsmöte med elever

Postat den 05/09/2013 av Anne-Marie Körling

– Hur läser ni, frågar jag. Och eleverna håller i sina böcker, bläddrar i dem, skrattar till. Bland böckerna finns en barnbok. Den väljer en av eleverna att högläsa för mig. Jag tittar på orden. De är svåra. De hör … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Läsmöte med elever

Läraren ska vara saklig – eleverna ska vara ifrågasättande

Postat den 03/09/2013 av Anne-Marie Körling

Läraren ska vara saklig. Det kan jag tycka mycket om. Det betyder att läraren agerar i sin profession. Inte så mycket av det egna subjektiva uttrycks då. Läraren ska iscensätta elevernas möjlighet att tycka, tänka, analysera, kritisera, fråga, undra, argumentera … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Värdegrunden, Verkligheten | 3 kommentarer

Lektionsidé: Ta en mening och gör om den

Postat den 03/09/2013 av Anne-Marie Körling

Att modella grammatik i en mening är ofta roligt och kan inbjuda till samspel. Låt oss tänka att vi tar meningen: Julen närmade sig. Den hittar jag inte på själv. Jag håller mig till skönlitteratur och faktatexter. Den här meningen … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag | 2 kommentarer

Språkutvecklingsuppdrag: Varje sekund från nu

Postat den 27/08/2013 av Anne-Marie Körling

Skolan har ett synnerligen stort ansvar om språket och språkets utveckling. Det kan nog inte sägas tillräckligt ofta. Om vi tänker att vi börjar med vårt eget språk. Att alltid värna om språket vi talar, skriver och ger eleverna. Läraren … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Pedagogiska samtal, Strategier, Styrdokumenten, Svenska, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Språkutvecklingsuppdrag: Varje sekund från nu

En minuts högläsning: Den litterära syslöjden, broderandet och att få tyst på klassen

Postat den 22/08/2013 av Anne-Marie Körling

Ur Ulf Stark: Min vän Percys magiska gymnastikskor, 1991: ”Och då ville han inte gå hem. För då var det syslöjd. På den tiden skulle alla killar tycka att syslöjd var urlöjligt och bara passade tjejer. Då skulle man bråka … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Skolyrken i litteraturen, Styrdokumenten | Kommentarer inaktiverade för En minuts högläsning: Den litterära syslöjden, broderandet och att få tyst på klassen

Att litterärt klättra i träd

Postat den 22/08/2013 av Anne-Marie Körling

… och se en leksaksvärld. Vad ser man om man klättrar upp i trädets topp? Jag läser en barnbok ”Snöret, fågeln och jag” av Ellen Karlsson och tänker på de litterära trädklättringarna och de verkliga. Jag såg en mamma stå … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , | 4 kommentarer

Lektion: Vad vet vi om björken genom att läsa en berättelse?

Postat den 22/08/2013 av Anne-Marie Körling

I barnboken ”Snöret, fågeln och jag” av Ellen Karlsson och Eva Lindström finns ett kapitel om att klättra i träd, i ett speciellt träd. En björk. Meningarna med ordet björk i är dessa: När vi kommer till stora björken stannar … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , | 1 kommentar