-
Arkiv
- september 2026
- augusti 2026
- juni 2026
- februari 2026
- januari 2026
- november 2025
- september 2025
- augusti 2025
- juli 2025
- juni 2025
- maj 2025
- april 2025
- mars 2025
- oktober 2024
- september 2024
- augusti 2024
- juni 2024
- maj 2024
- mars 2024
- februari 2024
- januari 2024
- december 2023
- november 2023
- oktober 2023
- september 2023
- augusti 2023
- juli 2023
- juni 2023
- februari 2023
- januari 2023
- december 2022
- november 2022
- oktober 2022
- september 2022
- augusti 2022
- juli 2022
- juni 2022
- april 2022
- februari 2022
- januari 2022
- december 2021
- november 2021
- oktober 2021
- september 2021
- augusti 2021
- juli 2021
- juni 2021
- maj 2021
- april 2021
- mars 2021
- februari 2021
- januari 2021
- november 2020
- oktober 2020
- september 2020
- augusti 2020
- juli 2020
- juni 2020
- maj 2020
- april 2020
- mars 2020
- februari 2020
- januari 2020
- december 2019
- november 2019
- oktober 2019
- september 2019
- augusti 2019
- juli 2019
- juni 2019
- maj 2019
- april 2019
- mars 2019
- februari 2019
- januari 2019
- december 2018
- november 2018
- oktober 2018
- september 2018
- augusti 2018
- juli 2018
- juni 2018
- maj 2018
- april 2018
- mars 2018
- februari 2018
- januari 2018
- december 2017
- november 2017
- oktober 2017
- september 2017
- augusti 2017
- juni 2017
- maj 2017
- april 2017
- mars 2017
- februari 2017
- januari 2017
- november 2016
- oktober 2016
- september 2016
- augusti 2016
- juli 2016
- juni 2016
- maj 2016
- april 2016
- mars 2016
- februari 2016
- januari 2016
- december 2015
- november 2015
- oktober 2015
- september 2015
- augusti 2015
- juli 2015
- juni 2015
- maj 2015
- april 2015
- mars 2015
- februari 2015
- januari 2015
- december 2014
- november 2014
- oktober 2014
- september 2014
- augusti 2014
- juli 2014
- juni 2014
- maj 2014
- april 2014
- mars 2014
- februari 2014
- januari 2014
- december 2013
- november 2013
- oktober 2013
- september 2013
- augusti 2013
- juli 2013
- juni 2013
- maj 2013
- april 2013
- mars 2013
- februari 2013
- januari 2013
- december 2012
- november 2012
- oktober 2012
- september 2012
- augusti 2012
- juli 2012
- juni 2012
- maj 2012
- april 2012
- mars 2012
- februari 2012
- januari 2012
- december 2011
- november 2011
- oktober 2011
- september 2011
- augusti 2011
- juli 2011
- juni 2011
- maj 2011
- april 2011
- mars 2011
- februari 2011
- januari 2011
- december 2010
- november 2010
- oktober 2010
- september 2010
- augusti 2010
- juli 2010
- juni 2010
- maj 2010
- april 2010
- mars 2010
- februari 2010
- januari 2010
- december 2009
- november 2009
- oktober 2009
-
Meta
Kategoriarkiv: Styrdokumenten
Intervju – Skolverket Kolla Källan
Kolla Källan, Skolverket – har en intervju med mig och med Kristina Alexandersson. Vi talar om källkritik! Säg hej här, men läs där! Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: Systra mi och jag på Skolverket Källkritik är roligt allvar i … Fortsätt läsa →
Publicerat i Frågekonsten, Styrdokumenten
|
Etiketter Anne-Marie Körling, Intervju Kristina Alexandersson, kolla källan, skolverket
|
2 kommentarer
Kursplanens Vad, varför och lärarkårens gensvar med HUR!
3 520 000 resultat (0,32 sekunder) Gissa vad jag sökte på? Låt mig leka med kursplanen VAD; VARFÖR och HUR: VAD sökte jag på? VARFÖR sökte jag på det jag sökte? Och sedan HUR Hur gör jag nu? Hur handskas jag med … Fortsätt läsa →
Publicerat i Styrdokumenten, Värdegrunden
|
Etiketter hur, kursplanen, Läraryrket och lärarrollen, professionen, VAD, varför
|
2 kommentarer
Formativa bedömningar – feedforward!
Jag har utvecklat ett formativt förhållningssätt. Det kanske inte finns ett sådant begrepp – men det finns ett sådant medvetet förhållningssätt. Då jag började för tio år sedan handlade det mest om att i ett metakognitivt funderande grubbla på min … Fortsätt läsa →
Publicerat i Formativ bedömning, Läraryrket och lärarrollen, Styrdokumenten
|
Etiketter formativa bedömningar, formativt förhållningssätt, pedagogisk utveckingVygotskij
|
Kommentarer inaktiverade för Formativa bedömningar – feedforward!
Själv men inte ensam
Det mesta måste man göra själv. Själv betyder just det. Men upplevelsen av sammanhang och mening skapar – själv men inte ensam – och denna känsla och mening byggs upp genom att man får ingå, pröva, utveckla, lära av någon … Fortsätt läsa →
Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Styrdokumenten, Värdegrunden
|
Etiketter ensam, jag lär mig, jag tror Jesper Juul sagt just så, själv, Vygotskij och den lånade kompetensen
|
Kommentarer inaktiverade för Själv men inte ensam
Skolans trivselregler – en undersökning!
Jag kom osökt in på ”Trivselregler” och sökte på detta ord. Jag fick 42 500 träffar på Google. Jag läste in mig på Grundskolans regelbok under rubriken Ordningsregler – Rektorn ansvarar för att det finns ordningsregler för varje skola. Ordningsreglerna … Fortsätt läsa →
BUILDING A CURRICULUM: BYGGA UPP eller BRYTA NED!
Att modella relationen till läroplan-kursplan och barnkonvention! Jag tror på BUILDING A CURRICULUM! Bygga upp en läroplan. Jag tror inte på passiviteten att få en läroplan! Vi ska befolka det HUR som lämnas åt vår profession. Att bära med sig … Fortsätt läsa →
Pedagogiska miljöer: Skolingå(ngar)
Skolans ingång intresserar mig. Skolans ingå. Skolans ingång. Men ingångar är också de presentationer till skolan som kommer långt innan man kommer dit. De ingångar som syns i en förälder som talar gott om sin skola, den elev som berättar … Fortsätt läsa →
Publicerat i Pedagogiska miljöer, Styrdokumenten, Värdegrunden
|
Etiketter hemsidor, när börjar den pedagogiska verksamheten, pedagogiska miljöer, skolgårdar, skolingå, skolingångar, stagnation
|
1 kommentar