Kategoriarkiv: Skolrättigheter

Barns rätt kan aldrig ifrågasättas

Postat den 14/02/2010 av Anne-Marie Körling

Av 59 anmälda fall till BEO om kränkningar mot barn i skolan handlar 21 fall om vuxna som kränker. Det finns all anledning att diskutera vad ett barn är för något, vad ett barn ska omslutas av, vad ett barn … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Skolrättigheter | Etiketter , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Barns rätt kan aldrig ifrågasättas

Skollagstexten

Postat den 08/02/2010 av Anne-Marie Körling

Det var en hel dags långsam och eftertänksam läsning av de föreslagna lagförslagen för skolan. Jag gick bokstavligen in i texten och försökte föreställa mig den som ett rättesnöre. Det krävdes inte av mig att jag skumläste den. Det krävdes … Fortsätt läsa →

Publicerat i Skolrättigheter, Styrdokumenten | Etiketter , , , | 2 kommentarer

Se – och se ordentligt

Postat den 05/02/2010 av Anne-Marie Körling

Jag tänker att det vackraste förhållningssättet till en växande människa är att se rätt, se noga, se framtid, se efter, se rätt runt omkring, se in, se vidare, se försiktigt – se och bedöma vad jag som ser kan göra, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Skolrättigheter, Värdegrunden | Etiketter , , | 2 kommentarer

Språkrikeklassrummet?!

Postat den 29/01/2010 av Anne-Marie Körling

Jag tror jag har ett arbetsnamn – Språkrikeklassrummet! Nu är det bara att klura på innehållet för att utveckla detta till lärares omsättande. Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: Sms från verkligheten – Språkrika klassrumsaktörerna! Inte utan min lärare! Genomförda … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Skolrättigheter, Strategier | Etiketter , , , | 1 kommentar

Värdefull repris – Körling intervjuar Sven-Eric Liedman

Postat den 20/01/2010 av Anne-Marie Körling

Hur identifierar Sven-Eric Liedman kunskap? Kunskap är först och sist förmågan att att göra något – att kupa potatis, att virka en grytlapp, att lösa en ekvation, att skriva ett brev på ett främmande språk osv. Det är också något … Fortsätt läsa →

Publicerat i Autodidakten, Formativ bedömning, Intervjuer, Skolrättigheter | Etiketter , , , | 2 kommentarer

Utmana! Utmana! Utmana!

Postat den 18/01/2010 av Anne-Marie Körling

Jag tycker det är lärandets viktigaste ord – utmana! Och elevernas rättigheter att pröva, våga pröva, tillåtas pröva, och därmed också få misslyckas i trygg förvissning om att de får pröva igen och att läraren och uppdragen fortsätter att utmana! … Fortsätt läsa →

Publicerat i Skolorden, Skolrättigheter | Etiketter , | 2 kommentarer

Lärandets rörelser

Postat den 18/01/2010 av Anne-Marie Körling

I korridoren sitter de och konstruerar. Ungarna har ingen lektion. Jag önskar att jag fick banda deras samtal. Jag tror vi lärare skulle kunna få syn på ett och annat. I och för sig så kan vi se ett och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Misstagen, Pedagogiska miljöer, Skolrättigheter, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , , | 1 kommentar