Månadsarkiv: september 2013

Skriver ett föräldrabrev om läsning …

Jag skriver ett föräldrabrev att skicka med till föräldrar. Om den viktiga läsningen! Ni får det om ni vill dela ut det. Bara att skriva en mailadress så skickar jag det till er. Inlägg som berör samma teman: Föräldrabrev om … Fortsätt läsa

Publicerat i Boken i undervisningen | 86 kommentarer

Biblioteket och ”paddbiblioteket” och ladda för läsningen i skolan

Det kanske finns, men jag lyfter det ändå. Då vi ger elever paddor ger vi dem redskap. Vi ger dem inte ett innehåll. Innehållet skapas. Vägen utanför ramarna skapas också. Vi kan komma ut ur skolan via vår padda. Vi … Fortsätt läsa

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Boken i undervisningen, Modellerna | Kommentarer inaktiverade för Biblioteket och ”paddbiblioteket” och ladda för läsningen i skolan

Klassrum utan innehåll och i varje padda ett bibliotek

Själva rummet, klassrummet, är ofta eftersatt. Ibland tänker jag på den leda själva rummet kan ge och skapa. Om elever ska sitta där för att lära sig, inhämta uppgifter, veckla ut sin nyfikenhet, kunna ställa spontana nyfikna och vetgiriga frågor … Fortsätt läsa

Publicerat i Klassrummet | Kommentarer inaktiverade för Klassrum utan innehåll och i varje padda ett bibliotek

Förmånen att utbilda förstelärare

Idag träffade jag förstelärarna för utbildning. Uppdraget är spännande och utmanande: Inlägg som berör samma teman: Utbilda förstelärare Inte kompensatorisk utan demokratisk skola! Förvånad blir jag – en obekant bekant bekantar sig med mig!

Publicerat i Kommunikationen, Konsultation av något slag | 3 kommentarer

”Den där personen i skolan bara måste bli lärare”

                Vi ser dem, de där personerna vid skolan som ”har det”. De leder, de håller, de kan vara med barn och unga och håller undervisningar för att de tycker det är roligt, … Fortsätt läsa

Publicerat i Ansvaret, Läraryrket och lärarrollen, MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för ”Den där personen i skolan bara måste bli lärare”

Samtalet

Det lilla barnet är 8 månader. Vi tittar på varandra. Barnet gör en liten min. Jag speglar minen. Då ler barnet. Sen kommer ett litet ljud. Jag härmar ljudet. Vi ser på varandra. Plötsligt ler barnet igen, gör ett glädjeljud. … Fortsätt läsa

Publicerat i Kommunikationen | Kommentarer inaktiverade för Samtalet

Pedagogik: Detta med ledstänger!

Bara genom att gå upp för trapporna kan vi fundera över barnperspektivet. I ett barnhem i Paris hade man två ledstänger; en för den vuxne och en lägre för barnet. Detta läser jag om i Janusz Korczaks bok ”Hur man … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Pedagogik: Detta med ledstänger!