Ska på ett litet pedagogiskt möte. Think global school. Tjohej!
Anne-Marie
Ska på ett litet pedagogiskt möte. Think global school. Tjohej!
Anne-Marie

Det slog mig då jag talade med den glada rektorn, det slog mig då jag talade med den glada läraren, det slog mig då jag såg de glada ungarna. Tänk – det finns faktiskt ett samband mellan resultaten och glädjen i skolan!
– Vi har goda resultat här, sa rektorn. Och det sa läraren också.
Jag vet inte om det går att mäta. Men jag tror att glada ungar lär sig mer. Och bättre. Och djupare. Och …
Anne-Marie,
jag vet att jag gör bättre ifrån mig om jag får skratta. Och nu skrattar jag mycket. Mer!

Så pedagogiskt lycklig jag blev i klassrummet i Hallstahammar. Jag blev glad redan vid parkeringen vid skolan. Rektorn och skolutvecklaren vecklade ut sina pedagogiska armar mot mig – ropade – kom … här finns kaffe och en liten stund att vila upp dig på…
Glädjen syntes nästan överallt.
– Får jag titta in i ett klassrum, frågade jag.
Och vips stod jag i ett klassrum. Läraren visade. Läraren var stolt och glad. Läraren hade ordnat det för sina elever. Läraren pekade på två bord.
– De där borden är dina bord, sa läraren. Jag plockade upp dem ur källaren efter att ha läst din blogg. Det bästa jag har gjort. Många olika platser att sitta på i klassrummet.
Då log jag. Men mitt hjärta – det skuttade och hoppade omkring.
Så bra barnen får det tänkte hjärtat. Jag kramade om läraren. Hon hade givit mig något stort. Hon hade givit mig ett gensvar!
Anne-Marie,
som föreläste i Hallstahammar idag. Om vägen till skriftliga omdömen.

Du ser inte till elevens tillkortakommanden…skrev någon i mitt facebook. Ordet tillkortakommanden är ett ganska hemskt ord. Det är långt ifrån det jag gör och jag är tacksam för att min läsare så noggrant noterat det.
Tillkortakommande… låt mig fundera.
Jag tror inte vi kommer så långt med det förhållningssättet och att se så på våra medmänniskor. Jag ser längre än så.
Anne-Marie