
NÅGON I NORGE NOTERAR NOGGRANT NÄR JAG FÖRELÄSER - JAG FICK DEN HÄR OCH JAG BLEV GLAAAAAD!

Jag springer ifatt och vill hålla i hand...!
Jag tyckte den här mannen såg övergångspromenerande ut. Jag sprang efter och frågade – får jag hålla dig i hand över gatan?
Han tittade inte ens åt sidan. Framgång! Det var hans ord! Jag sprang förbi. Förbipasserande Framgång!
Anne-Marie

IGÅR MINGLADE JAG! DET VAR MINGLIGT!
Igår minglade jag! Det var mingligt. Folk jag inte kände. Jag tog en laxmacka och ett glas.
Sedan gick jag hem! Staden låg ödslig där jag gick. Jag höll min hand över min kamera.
Det kändes tryggt.
A-M
Att skriva är en del av min vardag. Skrivandet har utvecklats under det att jag skriver. Allt skrivande är övning. Jag övar mig i att skriva. Så tänker jag.
Så hoppas jag att mina elever får tänka!
Anne-Marie
Detta begrepp har jag börjat använda och utveckla. Jag har många tankar kring detta. Detta gör att ett VI skapas i klassrummet och att vi har ett gemensamt fokus som vi kan behandla på många olika sätt. Det beror på vilka förkunskaper vi har och hur vi kan använda oss av våra kunskaper och hur vi kan utmana det vi kan. Jag återkommer.
Anne-Marie