Kategoriarkiv: Pedagogik

Tokiga ordspråk á la mig själv

Postat den 05 september 2010 av Anne-Marie Körling

Det finns isterband som lägger band på sig själv. Det finns kantareller som tror att de inte kan. Alltför många rätt betyder mer av samma. Konserver är inlåsta och tidsgömda. Klockans takt är alldeles för sekunda. Resvanor – att resa … Läs mer →

Publicerat i Barns nya rättigheter, Frågekonst och frågeställningar, Lustskriverier och nonsensinlägg, Ordförrådet är min lekplats, Pedagogik, Svenska | 1 kommentar

Det är ruskigt farligt att leva

Postat den 05 september 2010 av Anne-Marie Körling

Jag tänker på barnen som berövas det farliga. Vad blir det för barn som skräms av allt och allting. Jag tror vi måste vara medvetna om farorna med att leva. För det är ruskigt farligt. Allt kan hända. Jag tror … Läs mer →

Publicerat i Barns nya rättigheter, Hindren, Pedagogik | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Den bestämda formens ramar – från rum till läroplanen

Postat den 04 september 2010 av Anne-Marie Körling

Det generella och det bestämda. En språkform! Det mesta vi gestaltar gestaltar vi med vårt språk. Språket såväl öppnar som sluter. Ett rum blir ett rum i språket då vi också kan säga väggar, tak, fönster och golv. Och rummet … Läs mer →

Publicerat i Barns nya rättigheter, Pedagogik, Skolorden, Styrdokumenten, Svenska | Etiketter , , , , , , | Lämna en kommentar

Bedöma för att förbättra undervisningen!

Postat den 26 augusti 2010 av Anne-Marie Körling

Det eleven har gjort här och nu är det eleven förmår idag – och ur det ska jag skapa undervisning för i morgon. Jag är noga med det här. Det eleven har gjort idag är det eleven förmår idag. Det … Läs mer →

Publicerat i Formativa bedömningar och skriftliga omdömen, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Skolorden, Skolrättigheter, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Bedöma: Att se – att kursplanerelatera – och återge

Postat den 25 augusti 2010 av Anne-Marie Körling

Jag ser mycket noga. Då jag fotograferar är jag noggrann och tittar på de mycket små detaljerna. Ibland fotograferar jag en detalj för att i senare i mitt fotograferande upptäcka ytterligare en mindre detalj. Som på detta fotografi. Jag ville … Läs mer →

Publicerat i Barns nya rättigheter, Formativa bedömningar och skriftliga omdömen, Frågekonst och frågeställningar, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Strategier, Styrdokumenten | 3 kommentar

Vygotskijs ord: Verbalism

Postat den 25 augusti 2010 av Anne-Marie Körling

Vygotskij skriver i Tänkande och språk: ordens betydelse utvecklas och om konsekvenserna för undervisningen står att läsa: Naken verbalism ”Den pedagogiska erfarenheten lär oss i minst lika hög grad som den teoretiska forskningen att en direkt inlärning av begrepp alltid … Läs mer →

Publicerat i Pedagogik, Skolorden, Svenska, Verkligheten, Vygotskij i praktiken | Etiketter , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Nollornas läroplan

Postat den 25 augusti 2010 av Anne-Marie Körling

Nollornas läroplan! Smaka på orden. Smaka på orden! Hur smakar de? Våra sätt att presentera skolan tar sig sina uttryck. Jag har i boken Vägen till skriftliga omdömen värnat och vädjat till det språk och de begrepp vi använder i … Läs mer →

Publicerat i Barns nya rättigheter, Läraryrket och lärarrollen, Matematikundervisning, Misstagen, Ordförrådet är min lekplats, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Styrdokumenten, Värdegrund | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , , | 1 kommentar

Skolans regler: enklare kan det inte bli!

Postat den 24 augusti 2010 av Anne-Marie Körling

Skolans regler: enklare kan det inte bli! Jag har grubblat länge på hur vi kan ta fram skolregler eller trivselregler som kan vara generella. Det enkla värker fram och så här ser det ut nu. Det har tagit lång tid, … Läs mer →

Publicerat i Barns nya rättigheter, Jordklotet vi ärvde, Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Skolorden, Skolrättigheter, Styrdokumenten | 5 kommentar

Tankar om frågvisa!

Postat den 21 augusti 2010 av Anne-Marie Körling

Körlings ord om lärandet: FRÅGVISA BLIR SJÄLVSTÄNDIGT KLOKA!

Publicerat i Frågekonst och frågeställningar, Pedagogik | Etiketter , , , , , , , , | 2 kommentar

Gränsmarkera skolan – om den suveräna skolan!

Postat den 21 augusti 2010 av Anne-Marie Körling

Jag vill att vi ska skapa gränser. Gränser för innehåll. Gränser för professionen. Det betyder att jag vill förtydliga och ge ett suveränt innehåll. Skolan ska vara något annat än allt det andra. Inte samma! Jag hörde mig själv säga: … Läs mer →

Publicerat i Kommunikation och sociala medier, Läraryrket och lärarrollen, Mitt utvidgade lärarkollegium, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Styrdokumenten, Verkligheten, Visionerna, Värdegrund | 2 kommentar