Författararkiv: Anne-Marie Körling

Pedagogiska samtal om hur motivera läsande

Postat den 03/03/2017 av Anne-Marie Körling

Läser i kunskapsöversikten ”Med läsning som mål” hur man skapar läsmotivation. Motivation skapas bland annat genom att litteraturen har relevans för det egna livet det finns tillgång till böcker och texter valfrihet och eget val av vad att läsa social … Fortsätt läsa →

Publicerat i Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Textsamtal, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Pedagogiska samtal om hur motivera läsande

Barn frågar källkritiskt

Postat den 03/03/2017 av Anne-Marie Körling

– Hur vet du det? Så kan barn fråga. De vill veta hur vi vet saker och ting. Ett frö till källkritik. Barn frågar för att de lär sig och de vill veta hur vi lärde oss. En annan lite … Fortsätt läsa →

Publicerat i Frågekonsten | Kommentarer inaktiverade för Barn frågar källkritiskt

Bokinköp idag

Postat den 02/03/2017 av Anne-Marie Körling

Inlägg som berör samma teman: Bokinköp idag Löning, bokinköp och en bok för mig. Estonia idag, idag, idag, idag, idag, idag …

Publicerat i Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Bokinköp idag

Textsamtal: Världsalltet och modeller att skriva genom

Postat den 23/02/2017 av Anne-Marie Körling

”En dag sa pappa att han skulle visa mej världsalltet. För han tyckte att jag blivit tillräckligt gammal för det. – Var ligger det? frågade jag.” Så här börjar Ulf Stark boken ”När pappa visade mej världsalltet” som han tillsammans … Fortsätt läsa →

Publicerat i Textsamtal, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Textsamtal: Världsalltet och modeller att skriva genom

”Nu märks har inte längre i klassrummet”

Postat den 21/02/2017 av Anne-Marie Körling

– Hur går det för eleven? frågar någon. – Det går bra. Nu märks han inte längre i klassrummet, svarar någon.   Inlägg som berör samma teman: Det är nästan som en film – nu måste jag ordgrubbla Om läraren, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning | Kommentarer inaktiverade för ”Nu märks har inte längre i klassrummet”

Skapa läsvänliga klassrum

Postat den 21/02/2017 av Anne-Marie Körling

Att skapa en läsvänlig miljö i klassrummet hör till det pedagogiska arbetet att främja läsning. Man kan studera klassrummet utifrån frågan: Kan jag läsa här? Vill jag läsa här? Finns det böcker att läsa här? Vad behövs för att skapa … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning, Synligt läsande, Undervisningen | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Skapa läsvänliga klassrum

Kontakt med konstverk

Postat den 19/02/2017 av Anne-Marie Körling

Vakten som stod intill detta konstverk informerade om, eller berättade, att idén byggde på de här små djuren Tamagochi som fanns som interaktiva husdjur som krävde ett och annat av sin innehavare. De behövde mat på vissa tider och de … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Kontakt med konstverk