Kategoriarkiv: Barns rättigheter

Elevers berättelser

Postat den 14/09/2011 av Anne-Marie Körling

Om man ger elever tid att berätta så gör eleverna det. Man kan undersöka saker och ting med eleverna, exempelvis deras lärande. Jag brukar föra noga samtal om elevernas läsning, hur de läser, vad de läser, hur de förstår, vad … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Elevers berättelser

Ge eleverna utrymme – så individanpassar vi undervisningarna!

Postat den 14/09/2011 av Anne-Marie Körling

Det vi gör i skolan handlar om elevernas lärande, var och en av dem. Skolan vilar också på demokratins grund och ska också betyda att eleverna får uppleva demokrati. Att lära sig är en demokratisk sak tänker jag, att få … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Strategier, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , , | 2 kommentarer

Förutfattade meningar om elever

Postat den 13/09/2011 av Anne-Marie Körling

Man ärver oftast en lärares åsikter om en elev. Jag vill inte ärva någonting alls. Jag tror inte att elever kommer i samma form och med samma innehåll. Jag tror att vi blir till ihop. En gång ärvde jag en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Eleverna! | Etiketter , , | 4 kommentarer

Fostran är ansvaret i samspelet

Postat den 13/09/2011 av Anne-Marie Körling

Jag tänker att vi gör fostran till ett eget objekt. Det kan det aldrig vara. Vi kan aldrig exkludera oss själva och göra oss till uppfostrare. Vi blir till i mötet. Hur vi är mot barn är hur barn uppfattar … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Fostran är ansvaret i samspelet

Att undervisa om: Rubriken

Postat den 13/09/2011 av Anne-Marie Körling

Det väntas oväder! En rubrik i en tidning berättade att detta oväder är levande. Ibland är rubrikerna så kluriga tänker jag. Att skriva rubrik handlar om att klura. Vad ger vi för rubriker och hur undervisar vi om dem? Undervisningen … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , | 1 kommentar

Det pedagogiska kretsloppet

Postat den 12/09/2011 av Anne-Marie Körling

Det pedagogiska kretsloppet. Hjärtat är för mig undervisningen i klassrummet, där eleverna, läraren och stoffet är det centrala. För att undervisningen i klassrummet ska vara rikt och mångfaldigande så behövs de pedagogiska diskussionerna, lyhördheten för andra lärares undervisningar, generositet mellan … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter | 1 kommentar

Uppdrag – att vara mentor för en undervisning

Postat den 12/09/2011 av Anne-Marie Körling

Tänk om skolan kunde organisera lärare kring undervisningar. Jag är så innerligt trött på den Jante som om och om gör sig påmind i skolan. Jag vill att lärare ska våga visa sina undervisningar, dela dem generöst med varandra, misslyckas … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Uppdrag – att vara mentor för en undervisning