Kategoriarkiv: Formativ bedömning

”Motiveras av att bli sedda”

Postat den 25/10/2009 av Anne-Marie Körling

Jag läser DNjobb denna morgon. Jag följer de artiklar som handlar om ledarskap. Idag intervjuas en ledare om ”Konsten att motivera på rätt sätt” under DN-fliken Jobb och Karriär: Kortfattat: människor drivs av olika saker och motiveras också av olika … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Läraryrket och lärarrollen, Värdegrunden | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för ”Motiveras av att bli sedda”

Vägen till skriftliga omdömen

Postat den 22/10/2009 av Anne-Marie Körling

Jag blir glad då jag hittar min bok på Skolverkets sida över litteratur hur att göra detta arbete med skriftliga omdömen. Min bok handlar inte om själva skriftliga omdömet utan mer hur man kan tänka under själva det dagliga arbetet … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning, Läraryrket och lärarrollen | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Vägen till skriftliga omdömen

Hur ska man veta?

Postat den 22/10/2009 av Anne-Marie Körling

Hur ska man veta? Det hör jag ibland, Hur ska man veta? Om det gäller små barn och ungar och elever finns det ett riktigt bra sätt att få svar. Man kan fråga! Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: Stjärna … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning | 2 kommentarer

Seminarie kring skriftliga omdömen

Postat den 19/10/2009 av Anne-Marie Körling

Ska hålla ett litet kvällseminarie med lärare från Stockholms Stad. Jag tror det blir en del frågor. Därför skapar jag en plats åt er här. Fråga på? Fråga på? Seminariet tar upp formativa bedömningar och hur vi kan se elevernas … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning | 2 kommentarer

Alltid nyseende – i det välbekanta

Postat den 19/10/2009 av Anne-Marie Körling

Det är söndagspromenad i det vanliga. Min vän går bredvid. Hon förvånas över att mina ögon scannar av väggar, gator, affärsfönster, lyktstolparnas klisterlappar. – Du ser hela tiden, säger hon. Ja, jag ser hela tiden. Jag övar mig i det. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Autodidakten, Barns rättigheter, Formativ bedömning | 1 kommentar

Styrka i orden!

Postat den 17/10/2009 av Anne-Marie Körling

Det dimper ned ett sms från en lärare i en annan skolvärld. Den läraren har besökt min klass, läst mina böcker, följer min blogg, sänder mig frågor via mobilen, skänker mig uppmuntran via ord och sms. Jag får styrka av … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning, Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Styrka i orden!

Formativ bedömning ett redskap för lärande utveckling

Postat den 14/10/2009 av Anne-Marie Körling

Jag har skrivit tre formativa omdömen idag. Jag skriver det jag ser att en elev kan i den process vi är i just nu. I samma stund jag skriver denna formativa bedömning är den också ett slags summativt omdöme. Jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Läraryrket och lärarrollen, Skolrättigheter, Styrdokumenten | Kommentarer inaktiverade för Formativ bedömning ett redskap för lärande utveckling