Kategoriarkiv: Lektioner och lektionsförslag

Lektionsförslag: Jag är inte arg på dig Charles Dickens

Postat den 19/10/2016 av Anne-Marie Körling

Charles Dickens författarröst blir närvarande då jag läser hans förord till En spökhistoria vid jul: Jag har försökt att i denna spöklika lilla bok gestalta en idé, och jag hoppas att mina läsare inte ska bli förargade på sig själva, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Lektionsförslag: Jag är inte arg på dig Charles Dickens

Det var jul i boken men ute var det sommar och skolavslutning

Postat den 31/08/2016 av Anne-Marie Körling

Jag minns min första klass och den givna läseboken de fick och som också jag fick. Jag hade inte valt den. Den kom med andra lärares val. Och vi läste ur den. Och vi läste ur många andra böcker. Vi … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Det var jul i boken men ute var det sommar och skolavslutning

Hurra för kemiämnet i berättelsen om Morbror Volfram

Postat den 21/08/2016 av Anne-Marie Körling

”Good prose is often described as glowing: luminous, numinous, glimmering, shimmering, incandescent, radiant. Sacks s writing is all that.” – The New York Times Jag letar efter berättelser, inte faktatexter, om det vi ska lära oss i skolan. Kemiämnet, textilämnet, bilden, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Synligt läsande | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Hurra för kemiämnet i berättelsen om Morbror Volfram

Från oordning till starka innehåll

Postat den 13/05/2016 av Anne-Marie Körling

Det är mycket samtal om ordning och reda i skolan och naturligtvis måste vi komma tillrätta med oordning. Men jag har funnit, efter många år som handledare, att det finns kritiska moment som vi måste lösa pedagogiskt: lektionsstartens ramar och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektion, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Ordning och reda, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Från oordning till starka innehåll

Hur att skapa undervisning för alla

Postat den 12/04/2016 av Anne-Marie Körling

Jag har alltid funderat över hur man kan göra undervisning för alla. Jag blir bekymrad då jag lyssnar till hur elever får släcka ned inom sig eftersom de måste anpassa sig till undervisningens innehåll och kan inte påverka den eller … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Undervisningen | 2 kommentarer

Att känna till eller inte känna till – det är frågan

Postat den 10/04/2016 av Anne-Marie Körling

Det är 400 år sedan Wilhelm Shakespeare dog. Om litteraturen lever vidare beror på utgivning, dramatikerna, teaterbesökarna, filmskaparna och slutligen på oss läsare. Det handlar om tillgänglighet. Jag funderar över hur många gånger vi låter eleverna möta Shakespeare? I vilken … Fortsätt läsa →

Publicerat i Frågekonsten, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Att känna till eller inte känna till – det är frågan

Undervisningsidé och modell för samtal ur en bok

Postat den 01/04/2016 av Anne-Marie Körling

Jag har haft boken i min boktrave. Nu har jag den i mina händer. Boken jag ska göra undervisning ur heter Bänkad och är skriven av Annica Wennström. Utgiven på Raben & Sjögren. 2015  Det här är en modell. Så … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektion, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Textsamtal | 21 kommentarer