Kategoriarkiv: Lektioner och lektionsförslag

Lektionens ramar och lektionens viktiga avslutning

Postat den 12/09/2012 av Anne-Marie Körling

För att göra lektionen central och meningsbärande bör man börja lektionen på utsatt tid. Är lektionsstarten klockan 8 så börjar lektionen klockan åtta eleverna ska hälsas välkomna, man tar dem i hand, ser dem i ögonen, är medveten om sin … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag | 7 kommentarer

Lektion: Textrörligheten och textsamtalen

Postat den 04/09/2012 av Anne-Marie Körling

Detta är en mycket enkel skiss över hur samtalen kan se ut som bidrar, utvecklar och skapar samspel mellan texter. Jag diskuterade en gång en matematiktext med mina elever. De fick berätta hur många möten den texten bidrog med till … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Lektion: Textrörligheten och textsamtalen

Skolans eget ansvar för bilden av skolan

Postat den 04/09/2012 av Anne-Marie Körling

Vi är själva ansvariga för den bild vi skapar av skolan. Det vi själva kan göra med vårt inre arbete är att fokusera på det. Det betyder att vi ser över hur vi skriver hembrev, om vad vi lägger vårt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Lärarens språk, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Skolrättigheter | Kommentarer inaktiverade för Skolans eget ansvar för bilden av skolan

Ett litet smakprov ur min kommande bok:

Postat den 01/09/2012 av Anne-Marie Körling

”Jag hade fått en grupp ”lässvaga” elever, ja de kallades så. Beteckningar av detta slag skapar tankar på brist. Vi skulle kunna organisera skolan efter innehåll. Jag skulle då kunna kalla till mig min grupp med undervisningsrubriken”fördjupad läsundervisning” vilket skulle … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Pedagogiska miljöer | Kommentarer inaktiverade för Ett litet smakprov ur min kommande bok:

Lektioner om ord och muntlig skrivning: Ordet krypin

Postat den 31/08/2012 av Anne-Marie Körling

Sitter vid mitt köksbord och plötsligt ligger ett litet ord framför mig. Krypin. Ja, framför och framför? Men det dyker upp i huvudet. Ett litet krypin. Jag tänker på en sådan plats där man måste krypa in. Vilka kan dessa … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Strategier, Svenska | 2 kommentarer

First class eller class first

Postat den 31/08/2012 av Anne-Marie Körling

Det är läraren jag konsulterade som full av inspiration sa: – Vi arbetar med något som heter first class. Det borde heta class first. Och ja, tänker jag. Allt ska fokuseras mot innehållet i undervisningen. Det gör läraren tryggare, eleverna … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Konsultation av något slag, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för First class eller class first

With a little help from my friends

Postat den 30/08/2012 av Anne-Marie Körling

– Kom med! – Jag är också ny! Du och jag! Kom! Det var när jag var på väg ut ur gymmet som jag mötte ett gäng löpare. De tycktes ha så roligt och såg så … förväntansfulla ut. Jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Pedagogik, Skolorden, Skolrättigheter, Strategier, Styrdokumenten | Kommentarer inaktiverade för With a little help from my friends