Kategoriarkiv: Kommunikationen

Långsamhet och väntan i klassrummen

Postat den 10/02/2011 av Anne-Marie Körling

Det är något med väntan. Att kunna vänta. Men ändå uppleva sig närvarande, tillsammans och görande. Detta att fiska. Jag har fiskat vid älvar. I timmar. Och jag lärde mig något om att viss väntan är god. Den handlar om … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , | 1 kommentar

Lärare – gå inte över ån efter vatten

Postat den 09/02/2011 av Anne-Marie Körling

Det finns så mycket god undervisning i det som redan finns i skolan, i kursplanerna, i texterna, i ett fotografi och all denna samvaro som lärandet innebär då vi äger, gör och verka i det tillsammans med eleverna. Jag tycker … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Lärare – gå inte över ån efter vatten

Vi ska inte isolera läraryrket – vi ska befria det!

Postat den 09/02/2011 av Anne-Marie Körling

Lärare måste ständigt försvara sig, sin undervisning och sitt yrke. Med detta följer en stängd dörr. Läraren tror på sig själv och sin undervisning, är beredd att anta utmaningar men allt för stora ord från andra ödelägger liksom möjligheterna. Skolan … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Misstagen | Etiketter , , , , , | 4 kommentarer

Rektor ska in i klassrummet

Postat den 09/02/2011 av Anne-Marie Körling

För många år sedan bad jag min rektor vara med mig på min undervisning och därefter förlägga vårt utvecklingssamtal – rektor och lärare – i mitt klassrum. Rektorn antog den utmaningen. Jag hade då möjligheten att på plats beskriva lärandet … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Frågekonsten, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , , , , | 3 kommentarer

Läsningens betydelse och vikten av att förstå

Postat den 07/02/2011 av Anne-Marie Körling

Instruktionerna är tydliga. Vi ska läsa. Och vi ska förstå. Jag älskar detta förtydligande. Texten står där för att försäkra användaren om att innan användaren börjar trycka på knappar och sätta igång alltsammans så kan det vara av betydelse att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Litteratur och läsning, Skriver om ditt och datt | Kommentarer inaktiverade för Läsningens betydelse och vikten av att förstå

Elevens rätt att få meningsfull tid i skolan

Postat den 01/02/2011 av Anne-Marie Körling

Det är mycket väntan i klassrummen. Det strider mot det ansvar eleverna faktiskt kan tillåtas få ta. Om man bara väntar är det för att kulturen säger att du ska vara passiv och inte ta saker i egna händer. Läroplanen … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Elevens rätt att få meningsfull tid i skolan

Körlings kök nästa gång – Tema Vygotskij

Postat den 31/01/2011 av Anne-Marie Körling

Jag planerar ett Körlings Kök. Innehållet blir Vygotskij. Han sitter med på en osynlig stol och tänker – Så de pratar och så bra att de gör det! Inlägg som berör samma teman: Moskva, flygplatsen och Vygotskij Sitter i en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen | Etiketter , , | 3 kommentarer