Kategoriarkiv: Kommunikationen

Matematik; Att tala sig till förståelse och gemenskap

Uppgiften eleverna fick vara att överföra sin modell till tredimensionella figurer på papper. Eleverna fick samarbeta två och två. De skulle diskutera matematik och utveckla samarbetet. Jag satt noggrant och lyssnade in två elever som samarbetade. Båda två var mycket … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning, Klassrummet, Kommunikationen, Konsultation av något slag, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Matematikundervisning, Pedagogik, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten, Vygotskij | Etiketter , , , , , , , , , , , , | 2 kommentarer

Körling frågar – i tidningen Svenskläraren

Jag har ställt kluriga frågor om ord och denna gång till en forskare … vill ni läsa finns denna utfrågning, tillfrågning, samspråkning i Svensklärartidningen. Inlägg som berör samma teman: ”Körling frågar” Patrik Hadenius i Svenskläraren I nästa nummer av Svenskläraren … Fortsätt läsa

Publicerat i Kommunikationen, Litteratur och läsning, Svenska, Verkligheten | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Körling frågar – i tidningen Svenskläraren

Janusz Korczak och de ord jag hyser pedagogiken

Under många år har jag läst Janusz Korczak. Jag vill aldrig någonsin säga att jag blir klar eller fullt ut förstår. Jag vill inte förstå. Det finns så många olika sätt att tugga på kunskapsäpplet. Så många olika smaker att … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Janusz Korczak och de ord jag hyser pedagogiken

Tysta Tankar

Jag är oändligt förtjust och glad i Tysta Tankar. Ja, tysta och tysta? Tankarna skriker ut det som ska bli sagt! Inlägg som berör samma teman: Bråkiga-killar-intill-tysta-flickor-pedagogiken Sökorden till min blogg Skolväggarnas talande och skrikande språk!

Publicerat i Kommunikationen, MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort | Etiketter , , | 2 kommentarer

Frågor om elevernas läsning

I min första klass ställde jag dessa frågor till eleverna. De fick svara på dem skriftligen: Berätta något om din läsning! Berätta hur du tycker det går med din läsning! Vad händer i dig då du läser Har du läst … Fortsätt läsa

Publicerat i Frågekonsten, Kommunikationen, Litteratur och läsning, Svenska, Svenskämnet | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Frågor om elevernas läsning

Kärnan är mötet mellan lärare och elev

Det är något som ska odlas fram, utvecklas och ständigt vara i fokus. Mötet, själva kärnan i det som är, sker och blir mellan lärare och elev. Det är något väldigt speciellt med pedagogiken just där! Inlägg som berör samma … Fortsätt läsa

Publicerat i Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Kärnan är mötet mellan lärare och elev

Sven-Eric Liedman: Om bildningsprocessen

Det livslånga lärandet? Vad är det egentligen. Jag tycker det är vackra ord. Men varför säger vi dem? Som om vore de mantra, en tro på att vi lär oss senare, ifall att vi inte gjorde det just nu eller … Fortsätt läsa

Publicerat i Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , , | 1 kommentar