Kategoriarkiv: Kommunikationen

Sitter vid datorn – eller – sitter med ett innehåll

Postat den 07/04/2011 av Anne-Marie Körling

Jag värjer mig uttrycket ”sitta vid datorn”. Vi säger så. Sen ger vi datorförbud: ”inte mer än en timme om dagen”. Ibland lägger sig skolan i och föreslår föräldrar datastopp, begränsad datortid, mindre, mindre, mindre. Istället för att föreslå vilsna … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Misstagen, Ordförrådet, Pedagogik, Relationer och vänskap, Sorg, Styrdokumenten, Svenska | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , , | 2 kommentarer

Läshastigheten – vilket tempo och varför?

Postat den 02/04/2011 av Anne-Marie Körling

Vad är läshastighet? Vem uppfann ordet? Jag läser Tranströmers dikter och jag tar varsamt och långsamt in varje ord. Det är allt annat än hastande och bråttomläsning. Min läsning är långsam. Texten kräver det av mig. Det är något med … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Misstagen, Strategier, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , | 2 kommentarer

Hallsberg – jag vill tacka, tacka, tacka

Postat den 29/03/2011 av Anne-Marie Körling

Lärarna i Hallsberg vill jag sända en gigantisk hälsning. Jag tackar för blommorna vid min dörr. Jag tackar för omtanken. Jag var på väg! Inlägg som berör samma teman: Hallsberg idag – föreläst – här är en plats för diskutera … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Hallsberg – jag vill tacka, tacka, tacka

Vad skrev du i ditt första blogginlägg?

Postat den 25/03/2011 av Anne-Marie Körling

Jag fick frågan – Vad skrev du i ditt första blogginlägg? Frågan är jätterolig, Kan vi inte alla skriva och beskriva vårt första blogginlägg. Mitt löd så här: Kiwimetoden – det är något jag vill berätta, skriva, förmedla, tänka, utveckla … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Mina läsare | Etiketter | 6 kommentarer

Mina matematiklärare på Lärarhögskolan!

Postat den 22/03/2011 av Anne-Marie Körling

Igår föreläste jag på Södertörns Högskola. I korridorerna stötte jag ihop med min matematiklärare på Lärarhögskolan. Jag minns då jag träffade honom första gången, att min rädsla gjorde honom till något farligt, ilsket och argt. Jag var helt enkelt rädd … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Matematikundervisning | Etiketter , , , , , , | 4 kommentarer

Läraryrket – begränsa och fokusera

Postat den 21/03/2011 av Anne-Marie Körling

Lärarens egna fokusering på undervisningen och relationerna i klassrummet skapar strukturer i klassrummet. Det är en inre struktur som flyttar in i undervisningen. Läraren som ”håller” sin undervisning gör den tillgänglig för eleverna. Det betyder att läraren ska lyssna när … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Läraryrket – begränsa och fokusera

Nedskattning av elevernas förmåga

Postat den 21/03/2011 av Anne-Marie Körling

Det är mycket tristess och väntande i skolorna. Lektionerna kommer inte igång. Eleverna sitter ned och väntar, väntar. Att undervisningar sedan handlar om precis samma, för mycket upprepning och repetition gör att eleverna faktiskt också ger ifrån sig det minsta. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Hinder för lärande, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , , | 1 kommentar