Kategoriarkiv: Frågekonsten

Motivation och nyfikenhet – en väg till själva lärandet

Postat den 16/01/2013 av Anne-Marie Körling

Vi talar ofta om att eleverna ska vara, göras, bli motiverade. När eleverna är motiverade kan de lära sig. Men själva motivationen är inte ett gensvar på att eleverna lär sig utan mer att de är öppna på det som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Frågekonsten | Kommentarer inaktiverade för Motivation och nyfikenhet – en väg till själva lärandet

Vi talar om görandet, inte om lärandet

Postat den 16/01/2013 av Anne-Marie Körling

– Nu har vi arbetat färdigt. – Är ni klara? – Jag är klar. – Hur många sidor har du räknat? – Det vi ska göra idag är … – Det här ska ni göra idag … – Ni får … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Frågekonsten, Kommunikationen, Skolorden, Skolrättigheter | Kommentarer inaktiverade för Vi talar om görandet, inte om lärandet

Vårt behov av att kontrollfråga – vad händer om vi låter eleverna fråga oss

Postat den 11/01/2013 av Anne-Marie Körling

Det är egentligen märkligt att vi lärare ställer frågor till våra elever. Vi frågar dem om de förstår (som om det vore enkelt att i en otrygg klassrumsmiljö säga – fattar noll och ingenting), vi frågar dem om små detaljer … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Frågekonsten, Klassrummet, Kommunikationen | Kommentarer inaktiverade för Vårt behov av att kontrollfråga – vad händer om vi låter eleverna fråga oss

Hur berövades skolan sin trovärdighet?

Postat den 10/01/2013 av Anne-Marie Körling

Jag läser en fråga om skolans trovärdighet. Om att återfå den. Jag funderar över varför den förlorades. Trovärdigheten. I min ordbok förklaras trovärdighet med ”något som förtjänar tilltro”. Alltså har skolan förlorat något så stort som tilltro. Tilltro betyder att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Frågekonsten | 1 kommentar

Frågeställaren – vem ska ge frågorna?

Postat den 10/12/2012 av Anne-Marie Körling

– Vad är en sjö? – Vad är en insjö? – Vad är ett hav? – Vad är ett innanhav? – Varför heter det inte innansjö? Inlägg som berör samma teman: Frågor jag funderar över Vem får ställa de pedagogiska … Fortsätt läsa →

Publicerat i Frågekonsten | 1 kommentar

Elevernas mycket stora frågor

Postat den 10/12/2012 av Anne-Marie Körling

Jag tror vi ska hålla liv i frågorna. De brukar alldeles för fort få avslut i skolan. Frågor ska ställas om och om igen. Frågor är inte besvarade med ett enda svar. Jag skriver alltid ned elevers frågor. Idag hörde … Fortsätt läsa →

Publicerat i Eleverna!, Frågekonsten, Lektioner och lektionsförslag | 1 kommentar

Undervisande frågor för att modella lässtrategier

Postat den 10/12/2012 av Anne-Marie Körling

Hur fråga för att få svar? Hur fråga för att få feta svar? Hur fråga för att vidga tankarna och få igång samband? Jag har alltid funderat på frågorna jag ställer. Ställer jag frågor som inkluderar alla? Ställer jag frågor … Fortsätt läsa →

Publicerat i Frågekonsten, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Undervisande frågor för att modella lässtrategier