Kategoriarkiv: Pedagogik

Jag är bäst!

Postat den 19/02/2011 av Anne-Marie Körling

Det är något med uttrycket: Jag är bäst! När elever skriker ut det i klassrummet just då de har löst något väldigt knepigt och lyckligt utropar: Jag är bäst! så är det ett slags uttryck för en känsla hos individen. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Pedagogik | Etiketter , , , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Jag är bäst!

Elever i behov av enskilt stöd

Postat den 17/02/2011 av Anne-Marie Körling

… ja, jag lekte med orden! Men behovet är väl allas lite till mans. Så minns jag mina undervisningar – ibland var behoven större hos en del, och ibland hos andra. Ibland undervisande jag en elev, och ibland en annan. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Pedagogik | Etiketter | 2 kommentarer

Formen gnager innehållet

Postat den 17/02/2011 av Anne-Marie Körling

För mig är innehållet, lektionerna, undervisningarna, relationerna och eleverna det allra viktigaste för min profession. Allt det som sker i klassrummet, allt annat än form, ställer jag först. Formen får inte gnaga på innehållet. Inlägg som berör samma teman: Innehållet … Fortsätt läsa →

Publicerat i Pedagogik, Pedagogiska miljöer | 1 kommentar

Pojkar! Det är inte deras fel att de är just pojkar!

Postat den 10/02/2011 av Anne-Marie Körling

Jag noterar ofta hur skillnaderna på tillsägelser är i klassrummen. Pojkar får mer och oftare tillsägelser än flickor. Det tycker jag är tok fel. Pojkar får ingen riktig uppmärksamhet då de talar om det läraren talar om. Men då de … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Pedagogik, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , , , , , , , , | 10 kommentarer

Ordet men hindrar skolutveckling

Postat den 24/01/2011 av Anne-Marie Körling

Alla förstorade infallsvinklar och begynnande hinder börjar med ordet MEN… Litet tips pröva att byta ut ordet men mot och! Inlägg som berör samma teman: Skolutveckling – ja tänker utvärdering Lektioner om ord och muntlig skrivning: Ordet krypin Skolutveckling; Varför … Fortsätt läsa →

Publicerat i Pedagogik, Skolorden | Etiketter , , , | 1 kommentar

Pedagogiska stormsteg

Postat den 23/01/2011 av Anne-Marie Körling

Vi kan ta pedagogiska stormsteg, sjumilasteg, myrsteg, två steg framåt och ett steg bakåt men vi bör ta steg med tydlig riktning. Kanske man ska fråga sig om pedagogik överhuvudtaget kan förknippas med stillasittande? Inlägg som berör samma teman: Jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Pedagogik | 1 kommentar

Barn tycker om att göra saker tillsammans

Postat den 21/01/2011 av Anne-Marie Körling

Barn tycker om att göra saker ihop med andra. Det är ett slags naturligt varande. Intill en annan, någon man kan prata sig ihop med och förstå världen tillsammans med. Språket utvecklas mellan två, tre och fyra. I skolan sitter … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Barn tycker om att göra saker tillsammans