Månadsarkiv: augusti 2010

Öppen dialog med mig själv

Postat den 24/08/2010 av Anne-Marie Körling

Jag lämnade iväg en text och sedan köpte jag några vackra blommor åt mig själv. – Så glad du är idag, sa jag till mig själv! – Tycker du, svarade jag genast! Inlägg som berör samma teman: Hej du – … Fortsätt läsa →

Publicerat i Skriver om ditt och datt | Kommentarer inaktiverade för Öppen dialog med mig själv

Kursplanerelaterade frågeställningar

Postat den 24/08/2010 av Anne-Marie Körling

Här är några kursplanerelaterade frågeställningar som är möjliga att ha som pedagogiska diskussioner eller vardagsfrågor som ställs på arbetslagen: Hur har vi arbetat med att eleverna fått uttrycka sina egna åsikter på engelska denna vecka? (ENG) På hur många sätt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Styrdokumenten | Kommentarer inaktiverade för Kursplanerelaterade frågeställningar

Att pedagogiskt mötas är att utbyta pedagogiska idéer

Postat den 24/08/2010 av Anne-Marie Körling

Att pedagogiskt mötas är att utbyta pedagogiska idéer Hela dagen har gått i utbytarsamtal. Det började i morse då jag stod på perrongen och funderade över ett fotografi jag tänkte ta och jag kände en hand på min axel och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Att pedagogiskt mötas är att utbyta pedagogiska idéer

Skolans regler: enklare kan det inte bli!

Postat den 24/08/2010 av Anne-Marie Körling

Skolans regler: enklare kan det inte bli! Jag har grubblat länge på hur vi kan ta fram skolregler eller trivselregler som kan vara generella. Det enkla värker fram och så här ser det ut nu. Det har tagit lång tid, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Jordklotet, Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Skolorden, Skolrättigheter, Styrdokumenten | 7 kommentarer

Klassrumsorganisation: Fråga att ställa sig frågande inför?

Postat den 24/08/2010 av Anne-Marie Körling

Varifrån undervisar jag i klassrummet och varför? Vad händer om jag börjar tala om mina undervisningar i klassrummet? Varför säger vi undervisning som om det vore ett? Vad händer om vi utvecklar undervisningarna till – Alla goda ting är tre? … Fortsätt läsa →

Publicerat i Frågekonsten, Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen | 1 kommentar

Klassrumsorganisation – att skapa ett klassrum för lärande

Postat den 24/08/2010 av Anne-Marie Körling

Klassrumsorganisation – hur är det att vara i elev i mitt klassrum? Då jag skapar klassrum funderar jag över hur det är att vara elev i detta rum. Jag tänker så här: För vem är detta rum? Hur ska många … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten, Visionerna, Vygotskij | Etiketter , , , , , , , , , , , , | 30 kommentarer

Tranströmer om att skilja hem från skola

Postat den 23/08/2010 av Anne-Marie Körling

Tranströmer om att skilja hem från skola I den vackra utgåvan MINNENA SER MIG skriver Tomas Tranströmer om sin skolgång. Det är allt annat än en vacker berättelse och jag vill lägga min varma hand över det barn jag förstå … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Tranströmer om att skilja hem från skola