Månadsarkiv: augusti 2011

Skolan har inte brist på resurser …

Postat den 27/08/2011 av Anne-Marie Körling

… utan brist på kunskap om hur att hantera och identifiera resurser! Mina ord. De står jag för. Alldeles bredvid. Inlägg som berör samma teman: Resurser – allt annat än pengar De verkliga resurserna i skolan och hur vi inte … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , | 1 kommentar

Jag ville ha en björntjänst

Postat den 27/08/2011 av Anne-Marie Körling

Då jag var liten gillade jag björnar. Jag tyckte också om ordet björntjänst. Det tog mycket lång tid innan jag förstod vad en björntjänst handlade om. Så djupt rotat kom björntjänsten att kliva in i mitt ordförråd. Då jag var … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ordförrådet | Etiketter , | 1 kommentar

Gäspande lördag och ett elevgensvar över mitt arbete

Postat den 27/08/2011 av Anne-Marie Körling

Det är första veckan efter skolstart och uppstarten är start och snart rutin och vanlighet. Men det fiffiga med lärararbetet är att det aldrig någonsin kan bli rutin och vanlighet för allt som händer och sker påverkar, eleverna kommer in … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Pedagogik, Relationer och vänskap | 1 kommentar

Nörden i sjuan – framtidens vinnare

Postat den 27/08/2011 av Anne-Marie Körling

  Jag läser en artikel av Martin Gelin i DN Boklördag 26 augusti 2011 om hur skollivet var en gång i tiden för de idag lyckade. ”Just de egenskaper som skapar utanförskap i skolan – kreativitet, integritet, frispråkighet, entusiasm inför … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Nörden i sjuan – framtidens vinnare

Lekyta

Postat den 26/08/2011 av Anne-Marie Körling

Winnicot talade om lekyta. Tanken och fantasin är kanske en inre lekyta. Lärande är att tänka och göra. En slags allvarlig lek. Hur som helst är lekyta något viktigt och något som behöver utrymme såväl i det inre som i … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | 1 kommentar

Skratta i klassrummet

Postat den 26/08/2011 av Anne-Marie Körling

Jag brukar räkna skratten i klassrummen. Att skratta handlar också om att förstå, att lätta på trycket, att befrias. Det är också ljuvligt gemensamhetsskapande och delbart. Det vill säga så länge man skrattar åt något och inte åt någon. Jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Skolrättigheter | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Skratta i klassrummet

Jag hörde mig själv säga …

Postat den 25/08/2011 av Anne-Marie Körling

… att det är ett mycket långsiktigt arbete att ta elever från en kunskap till en annan, att bygga upp pedagogiska verksamheter och lära känna sin klass och var och en av sina elever. Det är ett stort arbete att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Pedagogik, Pedagogiska miljöer | Kommentarer inaktiverade för Jag hörde mig själv säga …