Månadsarkiv: januari 2013

Undervisningen ska vara saklig

Jag funderar ofta på när vi lärare spricker och tappar det sakliga. Blir personliga tyckare. I klassrummet kan lärartyckandet hindra eleven från att greppa det sakliga. Det här är svåra saker. Den att vara personlig men inte en personlig tyckare. … Fortsätt läsa

Publicerat i Värdegrunden, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Undervisningen ska vara saklig

Den samlade Twitterdikten

  Inlägg som berör samma teman: LÄRARTYCKET – här är den samlade bloggen för lärartyckarna! Utbildningsuppdrag: Barnkonventionens artiklar i film samlade här Lgr 11 – HÄR ÄR SKOLANS SAMLADE MÅL

Publicerat i Skriver om ditt och datt | Kommentarer inaktiverade för Den samlade Twitterdikten

Följa läsutvecklingen och ständigt se tillblivelsen av läsaren

Jag har alltid dokumenterat hur elever läser. Jag har utvecklat mitt nära förhållningssätt till läsning genom att just befinna mig där eleven befinner sig. I den bok eleven läser. Jag för noga anteckningar om hur eleven läser. Jag har olika … Fortsätt läsa

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Frågekonsten, Kommunikationen | Etiketter , , , | 1 kommentar

Lärarens förmåga är resurs

Jag tänker på resurser. Skolan säger sig sakna dem. De ekonomiska resurserna. Jag tänker på lärarens förmåga som resurs: Lärarens förmåga att berätta är en resurs. Lärarens förmåga att översätta är en resurs. Lärarens förmåga att skapa innehåll är en … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | 3 kommentarer

Värdegrunden? Inte en grund utan …

  Värdegrunden, vad är det? Så lyder många frågor jag får. Värdegrunden är ingen fysisk plattform, ett golv, utan ett förhållningssätt, en djupare förståelse för vad att verka för. Värdegrunden är mötet mellan dig och mig. Kulturen som värnas, undersöks, … Fortsätt läsa

Publicerat i Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för Värdegrunden? Inte en grund utan …

Vi måste lyssna … Den fastspända flickan

Vi måste lyssna! Vi måste lyssna! Inlägg som berör samma teman: Innan vi kan läsa mellan raderna måste vi kunna läsa raderna Det man kan läsa själv och det man inte kan får man lyssna till Lyssna vårt samtal om … Fortsätt läsa

Publicerat i Ansvaret | Kommentarer inaktiverade för Vi måste lyssna … Den fastspända flickan

Ordsmaka, grammatikförundras och ljuden som hör ihop med skiljetecknen

dunderhonung * matematikbok * fingervisning * solkatt* bergstroll * oas * fulluren * hästlängder * hallonsylt * fallskärm * ballongfärd * skattetabell * fjärilsvinge * gråsugga * tusenmilasteg * kakfat * konsthantverk * Irland * uppfattning * symbol * stadshus … Fortsätt läsa

Publicerat i Ordförrådet, Svenskämnet | Kommentarer inaktiverade för Ordsmaka, grammatikförundras och ljuden som hör ihop med skiljetecknen