Månadsarkiv: september 2013

”Hur skulle det se ut?”

Postat den 03/09/2013 av Anne-Marie Körling

Eleverna har en hel del synpunkter som är värda att beakta och ska beaktas då det gäller deras lärande och förutsättningarna för dem. ”Hur skulle det se ut?” om vi lyssnade en aning på dem. Läroplanens inledande stycke säger ganska … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Barns rättigheter, Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för ”Hur skulle det se ut?”

Eleverna i Malins klass: Så här kan det låta, så starkt!

Postat den 03/09/2013 av Anne-Marie Körling

Inlägg som berör samma teman: Så ska det låta… Kris i bokläsarsverige! Så kallt det kan det bli! Skriftliga omdömen – så här kanske de kan se ut

Publicerat i Kommunikationen | Kommentarer inaktiverade för Eleverna i Malins klass: Så här kan det låta, så starkt!

Räkna skratt

Postat den 03/09/2013 av Anne-Marie Körling

Jag brukar räkna skratt i klassrummet. Igår föreläste jag, eller gav lektioner för lärare, då räknade jag skratt. Efter tre timmar var vi uppe i ca 50 skratt. Inlägg som berör samma teman: Formativ bedömning – så här ser jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning | Kommentarer inaktiverade för Räkna skratt

Läraren ska vara saklig – eleverna ska vara ifrågasättande

Postat den 03/09/2013 av Anne-Marie Körling

Läraren ska vara saklig. Det kan jag tycka mycket om. Det betyder att läraren agerar i sin profession. Inte så mycket av det egna subjektiva uttrycks då. Läraren ska iscensätta elevernas möjlighet att tycka, tänka, analysera, kritisera, fråga, undra, argumentera … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Värdegrunden, Verkligheten | 3 kommentarer

Lektionsidé: Ta en mening och gör om den

Postat den 03/09/2013 av Anne-Marie Körling

Att modella grammatik i en mening är ofta roligt och kan inbjuda till samspel. Låt oss tänka att vi tar meningen: Julen närmade sig. Den hittar jag inte på själv. Jag håller mig till skönlitteratur och faktatexter. Den här meningen … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag | 2 kommentarer

Läxor – vad, varför, hur och när

Postat den 01/09/2013 av Anne-Marie Körling

Läxorna är ett eget skolkapitel. Vi måste föra pedagogiska diskussioner om läxorna, varför vi ger dem, vad de ska betyda för eleverna, vad skolan signalerar genom dem. Det behöver inte heller göras till en antingen-eller fråga utan, som allt vi … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läxor | 5 kommentarer

Coacha för och i undervisning: Det tar tid att förändra!

Postat den 01/09/2013 av Anne-Marie Körling

Jag satt och jobbade med en elev och då kom en annan elev och ville ha hjälp. Och då hör jag mig själv säga ”kom hit”, ”titta” och så pekade jag ner i  matteboken och fortsatte sedan att prata med … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Konsultation av något slag | Kommentarer inaktiverade för Coacha för och i undervisning: Det tar tid att förändra!