Månadsarkiv: mars 2014

Bilderna, fotografierna, teckningarnas genre

Postat den 27/03/2014 av Anne-Marie Körling

Jag läser en dagstidning. Den är fylld med bilder, teckningar, illustrationer. Fler undervisningsfrågor ju mer jag tittar på dem: Vilken genre är de? Hur olika är de? Vilket syfte har de? Hur samspelar de med texten? Vad sägs och vad … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bildpromenaden | Kommentarer inaktiverade för Bilderna, fotografierna, teckningarnas genre

Läraren inom mig … den jag blir när jag gör…

Postat den 27/03/2014 av Anne-Marie Körling

Hotellfrukosten. Brickan med den ovanliga frukosten. Tidningen från orten. Då det är dags att gå samlar jag ihop mina tallrikar, skedar, gafflar och min tidning. Skjuter in stolen och ser efter att allt är i sin ordning. Går sedan omkring … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraren inom mig, 2014 | Kommentarer inaktiverade för Läraren inom mig … den jag blir när jag gör…

Happy, happy, happy; om att ha mål i skolan

Postat den 27/03/2014 av Anne-Marie Körling

  Läraren strålade. Hela han upplyste om glädje. Undervisningens innehåll var vattnets kretslopp. Eleverna skrattade. Lärde sig om vattnets kretslopp. Happy, happy, happy, sa lärare om sitt yrke. Vi bär nog alla på en lektion som ger oss känslor av … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Läraren inom mig, 2014 | Kommentarer inaktiverade för Happy, happy, happy; om att ha mål i skolan

Språket – som rinnande vatten!

Postat den 24/03/2014 av Anne-Marie Körling

Jag fann en saga som löd så här: ” – Hur rinner vattnet i Storforsen? Klingande, springande, svingande, tvingande, ångande, gångande, stångande, språnande, summande, skummande, trummande, brummande, simmande, immande, glimmande, stimmande, hånande, trånande, blånande, dånande, mumlande, fumlande, grumlande, tumlande, gnällande, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Litteratur och läsning, Ordförrådet | Kommentarer inaktiverade för Språket – som rinnande vatten!

Hur hinner du? Något om att börja en lektion!

Postat den 24/03/2014 av Anne-Marie Körling

                    -Jag börjar varje lektion med högläsning, berättar jag. – Va, varje lektion? Hur hinner du det? frågar lärare. Skolan är en plats för innehåll. Kring innehållet samlas vi, lärare och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning | 2 kommentarer

Jag förstår ingenting och det gör ont, ont, ont

Postat den 24/03/2014 av Anne-Marie Körling

Jag har försatt mig i vanmakt. Jag fattar noll och ingenting. Texten framför mig reser sig som en brandvägg mellan vad jag förstår och vad texten söker förmedla. Vanmakten att vara avstängd språket. Den att sitta med en blankett från … Fortsätt läsa →

Publicerat i Hinder för lärande, Inkludering | Kommentarer inaktiverade för Jag förstår ingenting och det gör ont, ont, ont

Lärare gör så stor skillnad – berätta om skillnaden vi gör som lärare!

Postat den 24/03/2014 av Anne-Marie Körling

  Jag funderar ofta över orden att lärare gör skillnad. Det är ett påstående som används överallt. Forskningen har kommit fram till att lärare gör skillnad. Jag minns då jag började dokumentera för många, många år sedan. Det var i … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraren inom mig, 2014, Pedagogik, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Lärare gör så stor skillnad – berätta om skillnaden vi gör som lärare!