Jag kan nog inte uttrycka min bedrövelse över det jag läser i tidningen. Den person man nu skriver om i media, som nu har tvingats avgå, dömd för sexualbrott har besökt min skola, talat om skolutveckling, fikat bland mina kollegor, besökt min klass och … Jag ryser över obehaget! Jag ryser över det jag läser. Jag räds det jag inte vet! Jag känner ett plötsligt behov att vädra!
För absolut första gången är jag till 100procent överens med min skolminister – AVGÅ! och det GENAST!
Det ska genomsyras av pedagogik. Rummen där lärare är. Här i Rustad Skole i Norge, strax utanför Oslo andas hela miljön pedagogik, elevernas arbete, och omsorg om lärandet. Jag var glad från första steg in i skolan och den glädjen höll i sig genom en hel dag.
Och då jag talade om Jesper Juuls tankar kring barnet och rosandet och risandet, beröm och klander, hämtade rektor genast ned en pärm… jo… artiklarna fanns sparade och kunde hämtas fram närsomhelst. Dessutom hade rektor redan lyft frågan med lärarna och diskussionen fanns där.
Det är att andas pedagogik. Det är att leva i det.
En skolas uppdrag syns överallt. De böcker som finns i matematik och undervisas i finns i gemensamma bokhyllor i lättöverskådliga och centrala korridorer vilka man passerar dagligen.
Alla elevkorridorer vittnade om elevernas arbeten. Där fanns de vackert framlagda och med den omsorg ett elevarbete ska omslutas.
Jag kände mig pedagogiskt utmanad i denna miljö.
Anne-Marie, som har besökt Rustad Skole, Norge
Befinner mig i ett lærarrum i Norge. Skriver på ett norskt tangentbord. Det ær så vackert att få andra ”øn” och ”æn” æn det jag brukligen får då jag skriver på mitt tangentbord.
Jag får sitta i lugn och ro i en skola dær utvecklingen fullkomligt sprudlar i varje hørn och varje vrå. Jag ær en spindel i det skolutvecklingsarbetet och har modellat undervisning før norska elever i norska klassrum och bevittnad av 15 till 16 lærare med anteckningsblock och pennor.
Det ær att ge sig ut mitt i lærandet. Jag har en idè som jag talar om – LÆRANDETS FOKUS och læraren och elevens samspel med detta. Suttit i flera lærardiskussioner och vidareutvecklat idèen i samspel med kursplaner och lærarprofession.
Känner mig så oändligt tacksam - överräcker denna!
Igår – ett enormt samarbete kring en svår uppgift!
Igår – ett vackert möte med lärare!
Igår – och – Idag!
Tacksam!
Överräcker det jag kan!
Ord!
Och en gest med en blomma i!
Anne-Marie
Oj då tänkte jag, här sitter jag och är för mig själv, då får vi läsa vad som sägs i tidningen, och ge svar på tal
Jag måste skriva, jag måste skriva, jag måste sätta ned några ord i cyberspacepappret. Jag måste sätta ord på något som inte alls vill få ord på sig. Kanske jag ska använda klisterlappar. Kanske jag ska sätta ord på en postitlapp. Kanske jag ska sätta ord på … vad som helst.
Anne-Marie
