Barnet som försäljare

Postat den 21/07/2012 av Anne-Marie Körling

Första gången jag passerar det lilla barnet ler jag. Barnet sitter på en liten plaststol och framför barnet finns allehanda saker att köpa. Då jag går närmare för att titta ser jag att barnet inte är förmöget att prissätta och packa in sakerna som är till försäljning. Det noggranna prislapparna vittnar om att någon annan säljer det som finns på bordet.

Varje kväll passerar jag det lilla barnet och de saker som är till försäljning. Mörkret faller över oss. Då barn själva ordnar med små försäljningar är det på lek. Här är leken borta. En kväll sitter barnet där med en napp i munnen, påtagligt trött. Jag går förbi. Ler. Barnet tittar på mig, tar ut nappen och lipar.


Inlägg som berör samma teman:

  1. Barnet och föräldraföljet
  2. Stora glädjen i lilla barnet
  3. Samtalet
Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Barnet som försäljare

Muntligt berättande och minnet

Postat den 21/07/2012 av Anne-Marie Körling

”Minnet mår bra av muntligt berättande”

Johan Theorin Nattfåk 2008

Jag tänker att den som berättar också får tillgång till sina minnen minnas och den som lyssnar får lyssna och minnas det som berättats.


Inlägg som berör samma teman:

  1. Körlings minnesvärda ordspråk del 5
  2. Lyssnandet?
  3. Gärdenfors: Konsekvenserna för minnet – vad behöver vi minnas?
Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Muntligt berättande och minnet

Sträckläsa

Postat den 21/07/2012 av Anne-Marie Körling

– Jag undrar varför man blir så trött av att läsa? säger jag efter att ha läst nära 200 sidor.

Vad är det som skapar den där tröttheten? Är det koncentrationen? Är det själva bokstäverna och omvandlingarna till innebörder? Är det den livliga fantasin som ackompanjerar läsningen? Är det … ?

Efter en liten läsvila fortsätter jag att läsa. Det är semester.

 


Inlägg som berör samma teman:

  1. Livlig fantasi
  2. Bokhandelspromenad
  3. Innan vi kan läsa mellan raderna måste vi kunna läsa raderna
Publicerat i Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Sträckläsa

Den pedagogiska texten

Postat den 20/07/2012 av Anne-Marie Körling

– Jag gillar inte den där undertonen där författare vill förklara, lära ut och få mig att lära mig något, då tröttnar jag direkt, berättar en bokslukare.

Jag minns att Lennart Hellsing en gång sa att om böcker är för pedagogiska så överger barn dem. Kanske barn flyr pedagogiska texter för kravet finns att lära ur dem inte att uppleva dem?


Inlägg som berör samma teman:

  1. Texternas samspel och giftermål – den vidgade texten, den större texten
  2. Inga barn i centrum – ut i sammanhangen
  3. Den pedagogiska högläsningen
Publicerat i Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Den pedagogiska texten

Havsband och horisont

Postat den 20/07/2012 av Anne-Marie Körling

Jag kan livligt leva mig in i hur jorden inte alls kan ha uppfattats som rund utan just platt. Horisontens skarpa linje talar inte om någon fortsättning. Jag kan också leva mig in i den längtan att undersöka just denna kant. Hur man en gång byggde båtar för att undersöka hur världen såg ut. Att lämna strandkanten för horisonten. Och att segla mot något okänt, något bortom, något för ögat osynligt men i fantasin levande.

Horisonten är skarp där borta. Havsbandet knyter mig till sig. Jag kan sitta i timmar och blicka ut över havet. Tankarna leker som vågorna. Tänker på dikten om att se havet. Så krasst är det också.

Havet av Göran Palm

Jag står framför havet.
Där är det.
Där är havet.
Jag tittar på det.
Havet. Jaha.
Det är som på Louvren.


Inlägg som berör samma teman:

  1. Lördag
  2. Horisonten
  3. Havsband att knyta
Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Skriver om ditt och datt | Kommentarer inaktiverade för Havsband och horisont

Sällskapet hälsar på varandra

Postat den 19/07/2012 av Anne-Marie Körling

Sällskapet möter ett annat sällskap. De ska äta ihop. Förmodligen ska de fira något av vikt kanske själva gemenskapen. De vuxna hälsar på varandra och på barnen. Barnen tvingas hälsa på varandra. Den lilla flickan räcker på order av sin mamma fram sin hand. Pojken tvingas sträcka fram sin. Plötsligt utan att föräldrarna kunde hindra dem drar barnen tillbaka sina händer och tittar på varandra och säger något jag inte förstår. Barnen får sätta sig till bords, hamnar mittemot varandra, och de ser båda arga ut. Det är först när de börjar leka med något som ligger på bordet som de blir vänner.

 


Inlägg som berör samma teman:

  1. Två elever var en gång arga på varandra
  2. Körlings ord – Om lusten att lära!
  3. Svunnen tid i gamla fotografier
Publicerat i Skriver om ditt och datt | Kommentarer inaktiverade för Sällskapet hälsar på varandra

Mormors hand och farfars röst

Postat den 19/07/2012 av Anne-Marie Körling

Ett barn går hand i hand med sin mormor. Barnet pratar oavbrutet. Ett annat barn sitter i sin farfars knä. Farfadern berättar en berättelse och som barnet försvinner in i. Blicken i barnets ögon ser inte längre det som är runt omkring barnet. Ögonen visar att barnet lyssnar, fantiserar och drömmer.


Inlägg som berör samma teman:

  1. Högläsningen på pendeltåget
  2. Hand i hand – hälsa godmorgon
  3. Viskande berättelse
Publicerat i Skriver om ditt och datt | Kommentarer inaktiverade för Mormors hand och farfars röst