Etikettarkiv: Barn av sitt språk

UR; Att inspirera till läraryrket!

Hej Anne-Marie! Jag tror att det är den person jag tänker på som jag skriver till 🙂 Igår såg jag på ett UR-program där du medverkade. Av en slump zappade jag till den kanal som programmet visades på. Jag blev … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , , | 1 kommentar

BARN AV SITT SPRÅK: Körling frågar Barbro Ljungström på UR!

KÖRLING FRÅGAR BARN AV SITT SPRÅK BARBRO LJUNGSTRÖM PÅ UR Berätta om din tanke bakom programmen? Hur tänker du? Vad är din barnsyn? Uppdraget tilldelas mig, sen formar jag det själv. Jag letar med slagruta efter skolor och pedagoger genom … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Intervjuer | Etiketter , , , , | Lämna en kommentar

UR: Körlings Barn och orden till de som gjorde programmet

Ännu råder stillhet. Mörkret och tystnaden omsluter dej fortfarande. Om någon timme blir du återigen ett med dagen. Den dag som inte blir någon annan lik. Efter gårdagens TV-program blir du  med all säkerhet bemött med många ”vitaminord”. Du förtjänar … Fortsätt läsa

Publicerat i Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort, Modellerna | Etiketter , , , , , | Lämna en kommentar

Gensvar på Barn av sitt språk – Körlings Barn

Hej Anne-Marie! Vi såg ditt program, jag och barnen tillsammans. Det var ett jättefint program och min dotter sa: I den klassen vill jag gå! Jag frågade om hon trodde att jag skulle klara att bli en sån lärare om … Fortsätt läsa

Publicerat i Kommunikationen | Etiketter , | 6 kommentarer

UR- Serien BARN AV SITT SPRÅK

BARN AV SITT SPRÅK Snart startar serien BARN AV SITT SPRÅK. En serie om sex avsnitt om vardera 30 minuter. Syftet med serien är att gestalta hur barn kan erövra språket, läsa och skriva – ja hur läslusten väcks och … Fortsätt läsa

Publicerat i Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen, Ordförrådet, Släkten Körling, Styrdokumenten, Svenska, Svenskämnet, Verkligheten | Etiketter , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar