Tag Archives: lärarens hur

En tankemodell för skolans pedagogiska arbete

Jag tänkte skolutveckling i flera aspekter. Skissade upp en plan. Så här såg den ut då det begav sig och kanske fortfarande gör: Jag hade sju övergripande skolpunkter: Eleven Yrket Uppdraget Innehållet Modellen Utvärderingen Summeringen Innehållet till dessa rubriker skulle … Continue reading

Posted in Barns rättigheter | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 4 Comments

Fokus på lärarens undervisning

Det slog mig – jag tänkte på alla mina utomlandsskolbesök – att alla diskussioner jag har deltagit i vid skolor utomlands uteslutande har handlat om hur att undervisa, undervisningens innehåll och nästintill aldrig har man diskuterat hur ungarna är, vilka eventuella diagnoser … Continue reading

Posted in Frågekonsten, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Skriver om ditt och datt, Värdegrunden, Verkligheten, Visionerna | Tagged , , , , , | 3 Comments

Lärare är modeller för HUR

Jag tror på min idé att lärarens görande är viktigt – vi är levande modeller för hur! Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: Jag ställer högre krav på dina modeller Ide och idé Lärarens görande är en väg till elevens … Continue reading

Posted in Strategier, Styrdokumenten, Värdegrunden | Tagged , , | 1 Comment