Etikettarkiv: människa

Diagnosen kräver pedagogisk framförhållning

Jag går med en elev över skolgården. Vägen från klassrummet till matsalen är lång. Den är också äventyrlig och jag behöver spana framåt för att se vad som kan dyka upp och vad som kan trigga min elev. Eleven som … Fortsätt läsa

Publicerat i Diagnos, Hinder för lärande, Känslor, Kommunikationen, konflikthantering i skolan, Modellerna, Ordning och reda, Skolrättigheter, Strategier, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , , | Lämna en kommentar

Jag skriver alltså blir jag!

Arne Trageton – att skriva sig till läsning – är nära mina tankar. Jag skriver dagligdags. Någon frågade mig igår  – hur hinner jag? Hur gör jag? När? Hur? Varför? Frågan om vad jag skriver om kommer aldrig. Kanske syns … Fortsätt läsa

Publicerat i Strategier | Etiketter , , , , | 2 kommentarer

Det ska faen vara pedagog…

– Jag tycker nog bättre om nyårets början än årets slut, sa jag när jag spatserade ut i nyårsdagens första början. – Du är pedagog. Pedagoger verkar för framtiden, klart att du vill se årets första dag som en dag … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , , | Lämna en kommentar

Leende, uppmärksamhet och modet att säga

Tunnelbanan var proppfull. Vi trängdes ihop i kylan. Packade in oss i anonymiteten. Jag var där mitt i. Kände mig glad inifrån. Hade ett leende på läpparna, musik jag tyckte om i öronen, min vackra kappa, min fina mössa, vantarna … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , , , , , , , | Lämna en kommentar