Etikettarkiv: pappret

Kvadratmeter, littteratur och mobiltelefoner – klassrummets brandväggar

Postat den 26/10/2010 av Anne-Marie Körling

Jag är för ordning. Det är jag. Men jag räds inte oordningen – den som kallas och syns i kommunikation. Om jag får eleverna att vara aktiva i det rum som vi samlas i är det en följd av att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Kvadratmeter, littteratur och mobiltelefoner – klassrummets brandväggar

Tummen upp – tummen är mobilskrivredskapet

Postat den 18/02/2010 av Anne-Marie Körling

Tummen har vi för att kunna gripa med. Men nu är tummen en del  av skrivandet. Det är med tummen ungarna skriver sms och spelar spel. Det är en slags utveckling och anpassning till de redskap vi använder oss av. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Skriver om ditt och datt, Strategier, Svenskämnet | Etiketter , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Tummen upp – tummen är mobilskrivredskapet

JAG! och JAG! Vi två!

Postat den 31/10/2009 av Anne-Marie Körling

Det finns inget ”på låtsas”. Ett barn skapar inget på låtsas. Det lilla barnet skapar på riktigt. Först ser jag en bokstav. Den lilla skriver en bokstav. – Jag skriver, säger treåringen. Det är på riktigt. Jag följer pennans omsorg … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , , | 2 kommentarer